O’zbekiston respublikasi sog’liqni saqlash vazirligi sh. S. Shoyimova, M. K. Xoshimova, sh. R. Mirzayeva, M. M. Qo’ziboyeva ta’lim texnologiyalari

Motivatsiya – motivlar yig’indisi, maqsadga erishish uchun qo’zg’ata olish, harakatga keltira olish faoliyati.
Muammoli ta’lim – ta’lim jarayonida o’quvchilar oldiga o’quvmuammosini qo’yish orqali muammoli vaziyatni vujudga keltirish va mashg’ulot davomida uning yechimini topish.
Muammoli ta’lim texnologiyalari – o’quvchi faoliyatini faollashtirish va jadallashtirishga asoslangan. Muammoli ta’lim texnologiyasining asosi – insonning fikrlash jarayoni muammoli vaziyatni hal etishdan boshlanishi hamda uning muammolarni aniqlash, tadqiq etish va yechish qobiliyatiga ega ekanligidan kelib chiqadi. Muammoli ta’lim o’quvchilarning ijodiy tafakkuri va ijodiy qobiliyatlarini oshirishda katta ahamiyatga ega.
Multimedia – ko’p axborotli ma’nosini bildirib, qo’llanmalar, ya’ni ma’lumotlar 3-4-o’lchamli grafik ko’rinishda, ovozli, video, animatsiya va qisman verbal (matn) shaklida beriladigan o’quvvositasi. Ilg’or pedagogik texnologiyalar asosida dars o’tilganda multimedia vositalaridan foydalanish samaradorlikni yanada oshiradi.
Munozara – 1) matbuotda, suhbatda biror bahsli masalani
muhokama qilish, muzokara, bahs; 2) muayyan muammo bo’yicha fikr almashishga asoslangan ta’lim metodi.
Mustaqil ta’lim – o’z-o’zini o’qitish, shaxsiy dastur asosida ta’lim olish.
Natija – ta’lim jarayoni yakunining mohiyatini qayd etuvchi tushuncha, belgilangan ta’limiy maqsadni amalga oshirishda hosil qilingan tushuncha, egallangan bilim, shakllangan ko’nikma va malakalarda ifodalanadigan pirovard mahsul.
Obyekt – yunoncha so’z bo’lib, 1 – bizdan tashqarida mavjud va bizning ongimizga bog’liqbo’lmagan tashqi olam bo’lib, bilishning, shuningdek, subyektning amaliy ta’sir predmeti hisoblanadi, 2 - qaysidir faoliyatga yo’naltirilgan hodisa.
Pedagog – tarbiyachi, o’qituvchi, dars beruvchi, rivojlantiruvchi shaxs.
Pedagogik jarayon – ta’lim masalalari, uning taraqqiyotini hal qilishga qaratilgan, maxsus tashkil etilgan pedagog va talabalarning maqsadli o’zaro munosabatlari.