O‘zbеkiston rеspublikasi oliy va

Logoped hisoboti. Logoped o‘quv yilining oxirida qilgan ishh lari yuzasidan hisobot yozadi. Hisobotda quyidagi ma’lumotlar ko‘rsatiladi:

1. Guruhlarning komplektlashtirish vaqti (bolaning guruhh ga kelgan vaqti).

2. Logopedik mashg‘ulotlarga jalb qilingan bolalar soni.

3. Nutq guruhlaridan shiqarilgan bolalar soni va ular nutt qiga qisqacha tavsif.

4. Bolalarning qanday muassasalarga borishi haqida yo‘llanma (umumta’lim maktabi, logopunkt, kasalxona, boo lalar bog‘chasi).

5. Guruhlarda qayta qoldirilgan bolalar soni (sababi) ko‘rsatiladi.

6. Yil davomida turli sabablar bilan nutq guruhlaridan chiqib ketgan bolalar soni.

Hisobotda yana qanday logopedik targ‘ibot ishlari olib borilganligi, qanday nutqiy nuqsonli bolalar aniqlanganligi ko‘rsatilishi kerak.

Og‘ir nutq kamchiligiga ega bo‘lgan bolalar maktablarida quyidagi hujjatlar yuritiladi:

100

101
– nutqiing umumiy rivojlanmaganligini hamma darajalari bilan birga keladigan o‘qish va yozish jarayonidagi kamchii liklar; disleksiya, disgrafiya, dizartriya, dislaliya, rinolaliya, nutq rivojlanishining to‘xtab qolishi, duduqlanish (o‘qish va yozuv jarayonlarining buzilishi bilan birga namoyon bo‘lishi mumkin).

Sanatoriyda bo‘lish vaqti –3 oy. 6 oydan so‘ng qayta davoll anadi.

Guruhlarni komplektlashtirish ishlari yosh xususiyatlarini hisobga olgan holda amalga oshiriladi.

Sanatoriyning vazifasi – bolalarning nutq buzilishlarini tuzatish va psixik rivojlanishidagi chetga chiqishlarni bartaraf etish maqsadida davolash, sog‘lomlashtirish va logopedik tadd birlarni tashkil etishdan iborat. Maktab yoshidagi bolalar bilan umumta’lim fanlari bo‘yicha sinflarga mos holda o‘qitish ishh lari olib boriladi.

Davolash sog‘lomlashtirish ishlarining asosiy bo‘limlari:

● bolalarning yoshi va ahvolini hisobga olgan holda davoo lash, saqlash va davolash qilish rejimi;

● psixoterapiya;

● fizioterapiya va davolash jismoniy mashqlari;

● dori-darmonli terapiya;

● logopedik tuzatish mashg‘ulotlari;

● ritmika;

● mehnat terapiyasi;

● rasional ovqatlantirish.

Ishlar har bir bo‘lim uchun mas’ul kishi (pedagog, vrach, logoped) tomonidan rejalashtiriladi va bosh vrach ularni birr biriga muvofiqlashtiradi va boshqaradi.

Zamonaviy davolash va logopedik metodlar (rasional psixx oterapiya, gipnoterapiya va boshqalar) qo‘llaniladi.

Sanatoriy o‘ziga yaqin tumanda joylashgan maktablar bilan, shahar, viloyat, respublikadagi yetakchi tibbiyot muassasalari bilan uzviy aloqada bo‘ladi.

Bolalar psixonevrologik sanatoriysini bevosita bosh vrach (psixonevrolog yoki pediatr) boshqaradi.

– Yillik hisobot.

Logopedlar o‘z ma’ruzalari bilan ilmiy-nazariy konferensii yalarda faol ishtirok etishlari lozim.