Ozbekiston respublikasi oliy va

mashg'ulotlar  o'quvchilarga  qiziqarli  b o‘lishi  uchun,  bu  m ashg‘ulot-
 
lardagi  har  bir  masala  yoki  topshiriq  s o ‘zm a -so‘z  quruq  yodlash
 
uchun  emas,  balki  ularning  aqliy  faoliyatlarini  ishga  soladigan  xarak-
 
terda bo'lishi kerak.  (Shoxor-Trotskiy  S.I.  «Geom etriya na zadachax»
 
М .,  1908-y.  14-bet).
Amerikalik olim D.Poya o ‘zining «Как решат задачу» nomli kitobida
 
evristik ta’lim metodini bunday tushuntiradi:  «Evristikaning  maqsadi  —
 
yangiliklarga  olib  boruvchi  m etod  va  qoidalami  izlash  demakdir».  U
 
evristik  m etod  mohiyatini  quyidagidek  izchillikda  tuzilgan  reja  orqali
 
amalga oshirishni tavsiya qiladi:
1.  Masalaning qo‘yilishini tushunish.
2.  Masalani yechish  rejasini tuzish.
3.  Tuzilgan rejasini amalga oshirish.