O‗zbekiston respublikasi oliy va o‗rta maxsus

«Quvnoq vagonlar» yoki «poyezd» o„yini 
Didaktik topshiriq: O„quvchilarning arifmetik amallarni bajarishlari 
jarayonida yo„l qo„yiladigan xatoliklarni bartaraf etishga o„rgatish.
O„yin topshirig„i: Topshiriqlarni doiraviy misollar yechish orqali
o„quvchilarnining bilimini mustahkamlash. 
O„yin bayoni: 

---

62 
O‗qituvchi o‗quvchilarga quyidagicha savol beradi: 
–
Siz qanday transportlarni bilasiz? 
–
Javob: – avtobus, trаmvay, trolleybus, poyezd, metro, yengil mashinalar. 
– O‗qituvchi: Juda to‗g‗ri javob qildingiz, endi hozir biz sizlar bilan, 
«Quvnoq vagonlar» o‗yinini o‗ynaymiz. Bu o‗yinni turlicha o‗tkazish mumkin. 
1-topshiriq.
Ko‗rgazmali qurolda ko‗rsatilgan misollarning javobini topish 
lozim. 
17–2=15, 15+1=16, 16–8=8, 8+9=17 17+0=17 
18+2=20, 20–5=15, 15+4=19, 19–11=8 8+10=18
Misollarning javobini topganlaridan so‗ng uning qiziqarli tomonini topishga 
da‗vat etiladi. Qiziqarliligi shundaki, o‗quvchilar birinchisining javobi, 
ikkinchisining boshlanishi «zanjir»ga o‗xshash ekanligiga iqror bo‗ladilar.
2-topshiriq.
O‗quvchilarning ko‗kragiga misol yozilgan kartochka yopishtirib 
qo‗yiladi. U misollarning javobini tez va chaqqon topgach, o‗quvchilar kim-
kimdan keyin turishini bilib olаdilаr. Bir o‗quvchi parоvoz, qolganlari 
vagonchalar bo‗lib ketma-ket turib olishlari kerak. Xato qilgan o‗quvchilarga 
yordam beriladi. Shu tariqa o‗yin bir necha marta takrorlanadi. 
3-topshiriql.
Yuk tashuvchi poyezdlar vagonlariga sabzavotlar, mevalar 
yuklab, ularni bir shahardan ikkinchi shaharga jo‗natish mumkin. 
O‗quvchilаr misollarning javobini topib, necha kilogramm jo‗natilayotganini 
chaqqonlik bilan aytib berishlari lozim. Bu bilan bоlаlаrning massa o‗lchovlari 
haqida olgan bilimlari mustahkamlab boriladi. Dam olish daqiqasida «Svetofor» 
qo‗shig‗i aytiladi. 
Uchta chaqmoq ko‗zim bor, 
Svetofor, svetоfor, svetafor. 
Qizil, yashil, sap-sariq,

---

63 
Svetofor, svetofor, svatofor. 
Yashil ko‗zim chaqnasa, 
Demak, bilki yo‗l ochiq. 
Qizil ko‗zim chaqnasa,
Yo‗l bekilar taqqa-taq. 
Sariq ko‗zim chaqnasa,
Bir oz kutgil hamma vaqt. 
Ko‗zlarimga og‗ayni, 
Nazar tashla hamisha. 
Ko‗chalardan o‗tganda, 
Kapalakdek shoshilma.
O‗quvchilarga yo‗l harakati qoidalariga qattiq rioya qilish zarurligi 
tushuntiriladi.