O`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta`lim vazirligi zahiriddin muhammad bobur nomidagi andijon davlat universiteti axborot texnologiyalari va kompyuter injineringi fakulteti axborot texnologiyalari kafedrasi

1-bosqich O’quv mashg’ulotiga kirish. (5-minut)	1. Salomlashadi. 2. Darsni tashkillashtiradi. 3. O’quv mashg’ulotining mavzusi, maqsadi va uni o’tkazish rejalarini aytadi.
1. Salomlashadilar. 2. Darsga tayyorlanadilar. 3. Darsni maqsadini tushunib oladilar.
2-bosqich Bilimlarni yanada mustaxkamlash uchun o’tilgan mavzuni takrorlash (8-minut)	2.1. O’tilgan mavzuni mustahkamlash uchun biror bir metoddan foydalanish. Masalan:”Savol javob”. (1-ilova)	2.1. Savollarga javob beradilar, darsga yaxshi qatnashishga harakat qiladilar.
3-bosqich Assosiy qism. (20-minut)	3.1. Yangi mavzu bayoni. (2-ilova) 3.2. Mavzu rejasi yoritiladi. Dars jarayonini ko’rgazmali materiallar bilan olib boradilar. (3-ilova) 3.3. Nazariy jihatdan mavzuni tushuntirib beradi. Kichik guruhlarda ishlash metodi qo’llaniladi. (4-ilova)	3.1. Mavzuni yozib olib tinglaydilar. 3.2. Ko’rgazmali materiallar orqali namoyish qilinganlarni yozub oladilar. Savollarga javob beradilar. 3.3. Diqqat bilan tinglab ushunib oladilar. Tushunmasa savolar beradilar.
4-bosqich : Dars yakuni. (5-minut)	4.1. Baholash va uyga vazifa berish. (5-ilova)	4.1. Berilgan vazifani yozib oladilar.

1-ilova
Savol javob
1. Beshlik sanoq sistemasida butun sonni olib uni yettilik sanoq sistemasiga o’tkazing?
2. Ikkilik sanoq sistemasidagi butun sonni boshqa bir sanoq sistemasiga o’tkazing?
3. Triada va tetrad usullari jadvalini yozib bering?