O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi z. M. Bobur nomidagi andijon davlat universiteti

Zamonaviy  o‘qituvchi qanday  bo‘lishi  zarur? 

 
Avvalo    u    o‘z    mutaxassisligi    bo‘yicha      ta’lim    beradigan    fanlardan  
pedagogik texnologiyalarga  asolangan  ma’ruza, seminar, amaliy  va  labaratoriya  
mashg‘ulotlarini  ta’minlashi. 

 
Pedagogik    va    axborot    texnologiyalari      hamda    o‘quvchilar    o‘quv  
faoliyatini    faollashtiruvchi    metodlarni    pedagogik    va    axborot  
texnologiyalarning  so‘nggi yutuqlarini  uyg‘unlashtirish  malakasiga  ega  bo‘lishi; 

 
Ta’lim  muassasalarida  fanlarni  o‘qitish  mazmuniga  mos  ravishda 
pedagogik  tizimni  loyihalay  olish; 

 
Ta’lim  beradigan  fanlar  turkumini  rivojlantirish  istiqbollarini  ochib  
berishga  qaratilgan  ilmiy  izlanishlarni  muntazam amalga  oshira  olishi; 

 
Ta’lim    tarbiyaviy    faoliyatda    jahonning    rivojlangan  mamlakatlarida  
pedagogika    va    psixologiya    sohasida    erishilayotgan    ilg‘or    tajriblarni    amalda  
modernizatsiya  qilgan  holda  qo‘llashi; 

 
O‘rta  Osiyo  mutaffakkirlarining pedagogik  qarashlari  va  ma’naviy  
meroslaridan  ta’lim- tarbiyaviy  faoliyatda  foydalana  olishi; 

 
Darsning    barcha    turlarida,  mashg‘ulotlarda    zamonaviy    axborot  
texnoligiyalari  asosida o‘qitish  metodlaridan  foydalanish; 

---


 
O‘qitiladigan    fan    turkumi    bo‘yicha    avtomatlashtirilgan    ta’lim    tizimi  
uchun  amaliy  dasturlar  paketini  yaratishi  lozim.  
Zamonaviy    o‘qituvchi    qiyofasidagi    shaxs    pedagogik-psixologik    jihatdan  
yuksak   tayyorgarlikka    ega   bo‘lishi   uchun unda   quyidagi   fazilatlar   namoyon  
bo‘lishi  kerak: 
 
O‘qituvchi  jamiyat  ijtimoiy  va  siyosiy  hayotida  ro‘y  berayotgan  
o‘zgarishlar,  olib      borilayotgan    ijtimoiy    islohotlar  mohiyatini    chuqur    anglab  
etishi  hamda  bu  borada  o‘quvchilarga  to‘g‘ri, asosli ma’lumotlarni  bera  olishi  
lozim. 
 
Zamonaviy  o‘qituvchining  ilm-fan  texnika, texnologiya   yangiliklari  
va  yutuqlaridan  habardor  bo‘lishi  talab  etiladi; 
 
O‘qituvchi  o‘z  mutaxassisligi  bo‘yicha  chuqur, puxta  bilimga  ega  
bo‘lishi, o‘z  ustida tinimsiz  izlanishi  shart; 
 
O‘qituvchi    pedagogika    va    psixologiya    fanlari    asoslarini    puxta  
bilishi,  ta’lim    tarbiyaviy    faoliyatda  o‘quvchilarning    yosh    va    psixoligik  
xususiyatlarini  inobatga  olgan  holda  o‘z  faoliyatini  tashkil  etishi  kerak; 
 
Ta’lim    tarbiyaviy  faoliyatda  pedagogik    va    axborot  
texnologiyalarning  eng  samarali  shakl, metod  va  vositalaridan  unmli  foydalana  
olish  imkoniyatiga  ega  bo‘lishi  lozim. 
 
O‘qituvchi  ijodkor, tashabbuskor  va  tashkilotchilik  qobiliyatiga  ega  
bo‘lishi  davr talabidir; 
 
O‘qituvchi    yuksak    darajadagi    pedagogik  mahorat,  chunonchi, 
kommunikativ layoqatni, pedagogik  texnika  sirlarini chuqur  o‘zlashtirib  olishga  
erishishi  lozim. 
 
Ayniqsa    o‘qituvchi    o‘zining  individual    nutq    madaniyatiga    ega  
bo‘lishi  zarur, uning  nutqi  quyidagi  xususiyatlarni  aks  ettirishi  kerak: 

 
nutqning  to‘g‘riligi; 

 
nutqning  aniqligi; 

 
nutqning  ifodaviyligi; 

 
nutqning  sofligi; 

 
nutqning  ravonligi; 

 
nutqning  boyligi; 

 
nutqning sodda, tushunarli  bo‘lishi  va  boshqalar. 
O‘qituvchining    mazkur    talablarga  muvofiq    keluvchi    qiyofasi    uning  
o‘quvchilar,    hamkasblar  hamda    ota-onalar    orasida    obro‘-e’tibor    qozonishini  
ta’minlaydi.  
Dars-ta’lim    jarayonining    asosiy    tashkiliy    usuli    bo‘lib,  unda    sinf    dars  
tuzilishining  barcha  xususiyatlarini  aks  etadi. 
Darsda    o‘qituvchi    rahbarligida    har    bir    o‘quvchining    bilim    olish  
xususiyatlari    hisobga    olinadi.  O‘quvchilarning  mashg‘ulot    jarayonida 
o‘rganilayotgan    fan    asoslarini    egallab    olishlari,  ularning    idrok    etish  
qobiliyatlarini  rivojlantirish va  ma’naviy  axloqiy  sifatlarini  tarbiyalash  hamda  
shakllantirish  uchun  qulay  sharoitlar  yaratiladi. 

---