O`zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi

O’quv mashgulotining slaydli taqdimoti


Guruh ish natijalarini baholash mezonlari
1-ilova

Ko’ r s a t k i ch l a r	Maks.ball	Guruh ishi natijalarining bahosi
		1	2	3	4
Ma’lumotning to’liqligi	1
Taqdimot (ma’lumotning chizmali tarzda taqdim etilishi)	2
Guruhning faollik darajasi (qo’shimchalar kiritish, savol-javoblar berish)	2
Ballarning maksimal hajmi	5

Nazariy o’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi.
35. Mavzu: Maktabgacha ta’lim tashkilotlarining katta guruhlarda qurish-yasash.
O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli.

Vaqt : 80 daqiqa	Ta’lim oluvchilar soni
O’quv mashg’uloti shakli va turi	Nazariy-yangi bilimlarni egallash bo’yicha nazariy mashg’ulot.
O’quv mashg’ulot rejasi	1. Katta guruhda bolalarni qurish-yasashga o’rgatishning maqsad va vazifalari.. 2. Tayyor qurilish materiallaridan qurish-yasash. 3.Bolalarni qog’ozdan qurish-yasashga o’rgatish. 4. Tabiiy, chiqindi materiallardan qurish-yasashga o’rgatishda tarbiyachining o’rni.
O’quv mashg’ulotining maqsadi. O’quvchilarni katta guruhda o’tkaziladigan qurish-yasash mashg’ulotlarining maqsadi,uning turlari,”Ilk qadam” dasturi mazmunini,katta guruh uchun qurish-yasash mashg’ulot ishlanmasi tuzishni o’rgatish.
Pedagogik vazifalar: 1. Katta guruhda bolalarni qurish-yasashga o’rgatishning maqsad va vazifalari.. 2. Tayyor qurilish materiallaridan qurish-yasash. 3.Bolalarni qog’ozdan qurish-yasashga o’rgatish. 4. Tabiiy, chiqindi materiallardan qurish-yasashga o’rgatishda tarbiyachining o’rni.		O’quv faoliyat natijalari: 1. Katta guruhda bolalarni qurish-yasashga o’rgatishning maqsad va vazifalari haqida ma’lumot oladilar. 2. Tayyor qurilish materiallaridan qurish-yasash usullari bilan tanishadilar; 3.Katta guruhda qog’ozdan qurish-yasashni o’rganadilar. 4. Tabiiy, chiqindi materiallardan qurish-yasashga o’rgatishda tarbiyachining o’rni va mashg’ulot loyihasi yozishni o’rganadilar.
O’qitish metodlari		. Amaliy, ko’rsatish, namoyish etish, “B. Blum taksonomiyasi”, “ Fidbeyk” texnologiyalari.
O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari		Jamoaviy,individual, kichik guruhlarda.
O’qitish vositalari		Darslik, “ Ilk qadam” dasturi, katta guruh uchun tayyor qurilish materiali qog’ozdan, tabiiy materiallaridan qurish-yasash turlari namunalari.
O’qitish shart sharoiti		Tasviriy faoliyat metodikasi o’quv xonasi
Qaytar aloqaning usul va vositalari		Savol-javob, nazorat savollari, mashg’ulot loyihasi.