O‘zbеkiston rеspublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi

2-§. Kuylashni boshlash (xirgoyi). 

Kuylashda  har  doim  qulaylikni  xis  etish

  - 

kuylash  texnikasi  tog‘ridan-

to‘g‘ri  samaraga  yo‘naltirilgan  bo‘lish  zarur.  Boshqa  o‘qitish  yo‘llari  to‘g‘ri 

bo‘lmaydi.  Agar  mashq  qiyin,  noto‘g‘ri  yoki  uni  kuylayotganda  noqulaylik  xis 

etilsa, unda u noto‘g‘ri deb hisoblsnsdi. Qanday uni xis etib kuylash, hamda o‘z 

fikringizga  ishinish  faqqatgina  o‘zingizga  bog‘liq.  Har  doim  kuylash  bilan 

shug‘ullanish jarayonini iloji boricha 'ayotiy vaziyatlarga yaqinlashtirish kerak.  

Mashqlar oddiy bo‘lish kerak.

 

Ko‘p qo‘shiqchilar ma'sus muammolarni hal 

qilish maqsadida vokalga xos (murkkab) mashqlardan boshlashni so‘raydi. Ushbu 

mashqlar yagona muhim mashqlar deb o‘ylamayman, ammo bu yo‘lda ular bilan 

'am  ishlasangiz  bo‘ladi.  Mashq  qilish  davomida  butun  daiqqat-yetiboringiz  ovoz 

bilan  qanday  ishlash  kerakligiga  qaratilishi  lozim.  Natijada  siz  barch  nota 

birikmalari va intervallarni qiyinchiliksiz kuylay olasiz.  

Sizning  butun  daiqqat-yetiboringiz  to‘g‘ri  kuylash  texnikasiga  qaratilgan 

bo‘lishi lozim. Iloji boricha oddiiy mashqlardan boshlashni maslahat beraman. Bu 

yo‘l  bilan  tanangizning  ishlashini  bir  joyga  jamlay  olasiz.  O‘ylashincha,  bu  yo‘l 

murrakkab  mashqlar  davomida  ham  o‘zingizni  boshqarishda  diqqat-e'tiboringizni 

yanada  ko‘proq  jamlashtirishingizga  yordam  beradi  va  shu  paytning  o‘zidayoq 

ushbu harakatingiz ovoz texnik muammolarni ham hal etadi.  

---

180 

 

Dastlabki  mashg‘ulotlar  uchun  sodda,  xonandaga  tovush  hosil  qilish 

jarayonida diqqatni jalb qilish imkonini beradigan mashqlarni tanlash lozim. 

O’qituvchi  dars  davomida  imkoniyatdan  kelib  chiqib  mashqlarni  o’zi 

tanlaydi.