O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi toshkent moliya instituti «Kasbiy ta’lim» kafedrasi

 
33.
 
Kasb ta’limi bo‘yicha dars shakllari qanday bo‘lishi kerak? 
a) yakka tartibda, zveno, frontal 
b)* o‘quv-ishlab chiqarish ishlari, nazariy bilim va amaliy ko‘nikmalarni sinash 
v) dars-sinov, ekskursiya darslari 
g) ishlab chiqarish amaliyoti 
d) mavzular va ishlab chiqarish ehtiyojlari bo‘yicha darslar 
 

---

239 
34.
 
Kasb-hunar ta’limida o‘quvchilar o‘zlashtirishi lozim bo‘lgan
jarayonni aniqlang? 
a)* olingan bilimlarni amalda qo‘llash, o‘zlashtirilgan
malakaga ijodiy yondoshish 
b) nazariy bilimlarni o‘zlashtirish 
v) o‘zlashtirilgan ko‘nikmaga ijodiy yondoshish 
g) olingan bilimlarni mustahkamlash 
d) mashq qilish va ko‘nikma hosil qilish 
 
35. Pedagogik texnologiya usulining ilmiy uslubiy asoslari 
a) ta’lim-tarbiya qonuniyatlari
b) bixevioristik ta’limot
v) ishlab chiqarish texnologiyasi 
g)* pedagogik tizim nazariyasi, tizimli, texnologik yondashuv 
36. Noan’anaviy darslarning ahamiyati 
a) o‘qituvchining bilish faoliyatini o‘stiradi 
b) darslarni qiziqarli, samarali bo‘lishini ta’minlaydi 
v) talabalarni shu fanga bo‘lgan qiziqishini orttiradi 
g)* barcha javoblar to‘g‘ri 
37. Ta’lim texnologiyasi tushunchasi nimalarni o‘z ichiga oladi? 
a) ta’lim-tarbiyaning maqsadi va mazmuni 
b)* o‘quv jarayoni, loyiha, ta’lim texnologiyalari, vosita va shakllar 
v) ta’lim – tarbiyaning usul va shakllari 
g) a va b javoblar to‘g‘ri 
 
38. Kasb ta’limi o‘qituvchilarini tayyorlash yo‘nalishini aniqlang? 
a)* shakllangan bilim, ko‘nikma va malakalarni ixtisos bilan bog‘lab amaliy 
ravishda uzluksiz qo‘llash
b) psixologik, pedagogik va metodik tayyorgarlik 
v) umumtexnologik tayyorgarlik 
g) mehnat va ishlab chiqarish ta’limi bo‘yicha tayyorgarlik 
d) umumiy ta’lim fanlarini o‘qitishga tayyorgarlik 

---

240