Oʻzbekiston respublikasi oliy va oʻrta maxsus ta’lim vazirligi toshkent davlat sharqshunoslik instituti

Rasmlarni to‘g‘ri joylashtir 
1.
Ta’lim oluvchi tomonidan o‘rganilayotgan mavzuning mohiyatini 
yoritishga xizmat qiluvchi tushunchalarni ifoda etgan maxsus kartochkalar 
tayyorlanadi. 
2.
Har bir kartochkaning orqa tomoniga mavzu mohiyatini yorituvchi 
“yadro” tushunchasining bittadan harfi joylashtiriladi va maxsus qoplama bilan 
berkitiladi. 
3. Har bir guruhga kartochkalarning alohida majmuasi topshiriladi. 
4.
Kartochkalarning ulardagi tushunchalarga asosan mantiqiy ketma-
ketlikda joylashtirish vazifasi yuklanadi. 
5.
Guruhlar tomonidan topshiriqlar bajarilib bo‘lingach, kartochkalarning 
orqa tomoni o‘chiriladi. 
6.
Maxsus qoplama ochilib, topshiriqning qay darajada to‘g‘ri bajarilganligi 
aniqlanadi. 
Yumaloqlangan qor uyumi 
Mavzuni muayyan qismlarga bo‘lgan holda o‘zlashtirish imkonini beradi 
hamda ta’lim oluvchilarda guruh va juftlikda ishlash ko‘nikmalarini 
shakllantirishga xizmat qiladi. Quyidagicha amalga oshiriladi: 
- tasvirli kartochkalar tayyorlanadi. 
- ularning orqa tomoniga mavzuni o‘zgartirishga oid 10-15 variantdan iborat 
topshiriqlar yoziladi. 
- ta’lim oluvchilar ikki yoki uch guruhga bo‘linadilar. 

---

178 
- har bir guruh a’zolari bir nechta juftliklarga biriktiriladi. 
-
har bir juftlik bor variantdagi topshiriqni bajaradi. 
-
jarayon yakunida umumiy xulosalar chiqariladi. 
 
Ajurli arra usuli 
Ushbu usul tuzilish jihatidan o‘zida quyidagi bosqichlarni qamrab oladi: 
1. Topshiriqni bo‘lish: 
topshiriq va matnli materiallar bir nechta asosiy 
qismlarga (yoki mavzularga) qirqiladi. 
2.
 
Birlamchi gurudlar: 
har bir guruh a’zolari qirqilgan mavzuni oladilar va 
ekspertga aylanadilar.