Oʻzbekiston respublikasi oliy va oʻrta maxsus ta’lim vazirligi toshkent davlat sharqshunoslik instituti

√
boshida: o‘z bilimlarini erkin faollashtirish; 
√ 
mavzuni o‘rganish jarayonida: uning asoslarini chuqur fahmlash va anglab 
yetish; 
√ 
yakunlash bosqichida: olingan bilimlarni tartibga solish. 
Asosiy tushunchalar quyidagilar: 
-
aspekt bilan predmet, hodisa, tushuncha tekshiriladi; 
-
afzallik - biror narsa bilan qiyoslangandagi ustunlik, imtiyoz; 
-
fazilat - ijobiy sifat; 
-
nuqson - nomukammallik, qoidalarga, mezonlarga nomuvofiqlik; 
-
xulosa - muayyan bir fikrga, mantiqiy qoidalar bo‘yicha dalildan natijaga 
kelish. 
Ta’lim bilan birga “Rezyume” texnologiyasi tarbiyaviy xususiyatdagi qator 
vazifalarni amalga oshirish imkonini beradi; jamoa, guruhlarda ishlash mahorati; 
muammolar, vaziyatlarni turli nuqtai nazardan muhokama qilish mahorati; 
murosali qarorlarni topa olish mahorati; o‘zgalar fikriga hurmat; 
xushmuomalalik; ishga ijodiy yondashish; faollik; muammoga diqqatini jamlay 
olish mahorati. 
Individual ta’lim olishni guruhli qo‘llab-quvvatlash texnikasi.
Ushbu 
texnikaning mohiyati - kichik guruhlarga o‘quv dasturi bo‘yicha individual 
tempda harakatlanish imkonini berishdan iborat. Ta’lim oluvchilar, kichik 
guruhlarda individual vazifalarni bajaradilar. Ish jarayonida, ular bir-birlariga 
yordam va maslahat so‘rab murojaat qilishlari, shu bilan birga, bir-birlarini 
ishlarini tekshirishlari ham mumkin.
 
Ta’lim beruvchi, o‘z navbatida, guruhlar ishini kuzatib boradi hamda navbat 

---

64 
bilan ularga yangi o‘quv materialini tushuntiradi, zaruratiga qarab yordam 
beradi. 
Guruhlardagi individual vazifalarni, ta’lim beruvchi tomonidan maxsus 
belgilangan maslahatchilar tekshiradilar. Haftaning oxirida yakun yasaladi: har 
bir guruh nechta mavzu o‘rgandi va individual vazifa bo‘yicha guruhning 
umumiy o‘quv yutuqlari qandayligi baholanadi.