O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi toshkent davlat iqtisodiyot universiteti q. X. Abdurahmonov, sh. R. Xolmo‘minov

Birinchi bosqich 
bazaviy institutlar yoki boshqa oliy o‘quv 
yurtlaridan amaliyot uchun yuborilgan talabalar bilan ish olib borish.
Ikkinchi bosqich 
korxonaga ishga qabul qilingan yosh 
mutaxassislar bilan ishlashdir.
Uchinchi bosqichda 
boshqaruv quyi bosqichi rahbarlari bilan ish 

---

303 
olib boriladi.
To‘rtinchi bosqichda 
boshqaruvning o‘rta bo‘g‘ini rahbarlari 
bilan ish olib boriladi.
Beshinchi bosqichda 
yuqori bo‘g‘in rahbarlari bilan ish olib 
boriladi.
Bugungi amaliyotda yuqori bo‘g‘in rahbarligi lavozimiga 
nomzodlarni tanlash va tayinlashni tanlov asosida amalga oshirish 
tajribasi ham mavjud. Bu tanlovni yuqori bo‘g‘in rahbarlari, tegishli 
mutaxassislar, shu jumladan mustaqil ekspertlardan iborat maxsus 
komissiya o‘tkazadi. 
Boshqaruv xodimlari karyerasini rivojlantirishda chet el tajribasini 
ham hisobga olish maqsadga muvofiqdir. Shu jihatdan Yaponiya 
kompaniyalarida xizmat vazifasi va lavozimda o‘stirish tajribasi (11.20- 
rasm) diqqatga sazovordir. 
Personal rotatsiyasi 
xodimlar salohiyatini aniqlash, ularning 
kasbiy, aqliy va ijodiy imkoniyatlaridan eng maqbul ravishda 
foydalanish (xodim layoqatiga mos ishni topish) maqsadida amalga 
Personalni tanlash, baholash
Personalni ishga yollash
Malaka imtihoni (bilim sifatini, ko‘nikmalarini, kasbiy qiziqishini, 
shaxsiy xislatlari va e’tiqodini aniqlash ) 
Korxona doirasida ishga ko‘niktirish va ish joyi bilan tanishtirish, 
qo‘shimcha sinovlar (test sinovlari, kuzatish, ish natijalarini tahlil etish) 
Doimiy ishga tayinlash 
Korxona hamda uning bo‘limlari (filiallari), bo‘linmalarida quyi va o‘rta bo‘g‘in rahbarlarini 
gorizantal siljitish (rotatsiya) rejali asosda amalga oshirish. 
Kompaniyaning eng malakali rahbarlari tomonidan stajirovkadan o‘tkazish. 
Murabbiylik, mas’ullik tizimi. 
O‘z-o‘zini malakasinioshirish hamda tashkiliy ravishda malaka oshirish. 
Muntazam ravishda baholab olish.
Lavozimda qo‘shimcha va kasb-malaka bo‘yicha o‘stirish