O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta-maxsus talim vazirligi toshkent arxitektura-qurilish instituti bino va inshoatlar qurilishi fakulteti >kafedrasi fanidan

Evropadagi zamonaviy ta'lim tizimlari o'zlarining kelib chiqishini Oliy o'rta asrlar maktablaridan oladi . Bu davrda maktablarning aksariyati diniy tamoyillarga asoslanib, asosiy maqsad ruhoniylarni tayyorlashdan iborat edi. 1160 yilda tashkil etilgan Parij universiteti kabi eng qadimgi universitetlarning ko'pchiligi xristianlik asosiga ega edi. Bunga qo'shimcha ravishda, 1088 yilda tashkil etilgan Boloniya universiteti kabi bir qator dunyoviy universitetlar mavjud edi . Kambag'allar uchun bepul ta'lim 1179 yilda cherkov tomonidan rasmiy ravishda topshirilgan va har bir soborga o'g'il bolalarni ham o'qitish uchun usta tayinlanishi kerak degan qarorga kelgan. muntazam to'lovni to'lash uchun kambag'al; [66]cherkovlar va monastirlar, shuningdek, hech bo'lmaganda oddiy adabiy ko'nikmalarni o'rgatadigan bepul maktablar tashkil etdi. Bir nechta istisnolardan tashqari, ruhoniylar va birodarlar mahalliy joylarda dars berishgan va ularning maoshlari ko'pincha shaharlar tomonidan subsidiyalangan. Xususiy, mustaqil maktablar o'rta asrlarda Yevropada yana paydo bo'ldi, lekin ular ham diniy tabiat va missiya edi. [67] O'quv rejasi odatda trivium va kamroq darajada kvadrivium (etti Artes Liberales yoki Liberal san'at ) atrofida asoslangan bo'lib, butun O'rta asrlar va Uyg'onish davrida ma'lumotli G'arbiy Evropaning lingua franca - lotin tilida olib borilgan. [68] Shimoliy Evropada bu ruhoniy ta'lim asosan Reformatsiyadan keyin boshlang'ich maktab shakllari bilan almashtirildi . Yilda Shotlandiya , masalan, milliy Shotlandiya ibodatxonasi kambag'allar uchun har bir cherkov va bepul ta'lim maktab o'qituvchisi tamoyili o'rnatish yanvar 1561 yilda ma'naviy isloh qilish dasturini yo'lga. Bu Shotlandiya parlamentining 1633-yilda qabul qilingan qonunida ko'zda tutilgan bo'lib , unda ushbu dastur uchun to'lash uchun soliq joriy qilingan. O'sha davrning bir nechta mamlakatlarida bunday keng ta'lim tizimi mavjud bo'lsa-da, 16-18-asrlar oralig'ida ta'lim sezilarli darajada kengaydi.