Oʻzbekiston respublikasi oliy va oʻrta maxsus ta’lim vazirligi toshkent moliya instituti

 

2.1.Ma’ruzaga tayyorgarlik 

Ma’ruzani tinglash va yozib borish – oliy ta’limda auditoriya ishining murakkab 

turi  hisoblanadi.  Ehtiyotkorlik  bilan  tinglash  va  ma’ruzalarni  konspektlashtirish 

talabalarni  intensiv  aqliy  faoliyatin  ko’zda  tutadi.  Ma’ruzalarni  qisqacha  yozish, 

ularni konspektlashtirilishi o’quv materialini o’zlashtirishga yordam beradi. Konspekt 

shundagina  foydaliki,  talaba  tomonidan  yozilgan    va  asosiy  mazmun  qisqacha 

yoritilgan bo’lsa. 

2.2.Seminar mashg’ulotlarga tayyorgarlik 

Har  bir  seminar  mashg’ulotlariga  tayyorgarlik  ko’rishni  har  bir  talaba  taklif 

etilgan mavzuni mazmuni yoritilgan seminar mashg’ulotlari rejasi bilan tanishishdan 

boshlashi kerak.  

Rejaning  savollarini    puxta  o’ylab  chiqib  tahlil  qilish  joriy  ma'ruzaning 

materiallari  ishlab  chiqishga,  so'ngra  mavzu  bo’yicha  tavsiya  etilgan  majburiy  va 

qo'shimcha  adabiyotlarni  o'rganishga  asoslanadi.  Individual  hohishiga  ko’ra  talaba 

mustaqil ravishda seminar masalasiga oid hisobot mavzusini tanlashi va iloji boricha 

uning  taqdimotini  ham  tayyorlashi  kerak.  Agar  o’quv  dasturiga  ko’ra  amaliy 

mashg’ulotning  bajarilishi  ko’zda  tutilgan  bo’lsa,  unda  unga  taklif  etilgan  bayonot 

(og’zaki  yoki  yozma)  bo’yicha  bajarilishi  lozim.  O’rganilayotgan  mavzu  bo’yicha 

yangi tushunchalar yod olinishi va glossariyga kiritilishi lozim.