O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi termiz davlat universiteti

KUZ 
Kirib keldi oltin kuz, Gullar jilosi so’ndi. 
Yap-yalang’och butalar, Gamgin boqadi endi. 
Bolalarning o’simliklar topg’risidagi tasavvur va tungi didaktik o’yinlar orqali 
mustahkaullit mumkin: 
«SHUNDAY DARAXTNI TOP» DIDAKTIK O’YINI 
O ` y i n n i n g   m a q s a d i .  Daraxtlarning barglarini farqlashga o’rgatish. 
K e r a k l i   m a t e r i a l l a r .   Bolalarga  tash’i  bulgan  uchta  mevali,  uchta 
manzarali daraxtn’ng bargi beriladn. 
O ` y i n n i n g   b  o  r  i  sh  i.  Tarbiyachi  bolalarga  ta’it  bo’lgai  daraxtniig 
bargini ko’rsatib so’raydi, bu barg qaysi daraxtdan uzilgan. Bolalar o’sha daraxtning 
oldiga borib ko’rsatishlari kerak. Uyin shu tariqa bolalar hamma tanish daraxtlarni 
ko’rsatib  bo’lgunlaricha  davom  etadi,  keyin  tarbiyachi  bargni  ko’rsatmay  biron 
daraxtning nomini og’zaki aytadi, bolalar o’sha daraxtning oldiga cho’ib borishlari 
kerak. 
Xuddi  shu  o’yinni  xonada  quyidagicha  variantda  o’tkazish  mumkin. 
Tarbiyachi hamma bolalarga tanish daraxtlarning rasmi, o’sha daraxtlarning mevasi 
tasvirlangan  kartochkalarni  tarqatadi.  Tarbiyachi  qaysi  mevani  ko’rsatsa,  bolalar 
oldilaridagi  meva  tasviri  tushirilgan  kartochkani  o’sha  daraxt  shoxiga  ilib 
qo’nishlari kerak. 
Bunday  didaktik  o’yinning  topishmoqli  varianti  bolalarda  yaxshi  qiziqish 
uyg’otadi. 
 Masalan, tarbiyachi quyidagi topishmoqni aytadi: