O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi termiz davlat pedagogika instituti

9 
berilmaydi va baholanmaydi, balki talabaning o‘zi qiziqishlaridan kelib chiqib 
ularniamalga oshiradi.Fanni o‘qitishda quyidagi TMI shakllari qo‘llaniladi: 
Research
. Talabalar Internetdan va boshqa manbalardan mustaqil ravishda ma’lumot 
izlashadi va tarqatma materiallarni o‘rganishadi.Har bir ma’ruza bo‘yicha kamida 2 soat 
shug‘ullanish maqsadga muvofiq. 
Test
. Talaba mavzular yakunida o‘z bilimlarini mustahkamlash uchun masofaviy 
ta’lim platformasidagi o‘rgatuvchi testlarni ishlaydi.Bu jarayon uchun vaqt sarfi 
masofaviy ta’lim platformasida qayd qilib boriladi. 
-berilgan mavzuni amaliy mashgulotiga konspekt qilib kelish va mashgulotda taqdim 
etish;
-berilgan mavzu bo‘yicha ilmiy maqola yoki tezis tayyorlash;
-berilgan mavzu bo‘yicha slayd (taqdimot) tayyorlash;
-berilgan mavzuni og‘zaki gapirib berish ;
- amaliy mashgulotini kichik guruhlarda loyihalashtirish va dars tashkil etish. 
IV. Mustaqil ta'lim va mustaqil ishlar 
Auditoriyadan tashqari vaqtda bajariladigan mustaqil ishlar quyidagi turlarda 
amalga oshirilishi tavsiya etiladi: - esse dolzarb mavzu bo'yicha shaxsiy fikrini 
tanqid, publitsistik va boshqa janrlarda yozma 
bayon qilish; 
- dokladlar tayyorlash; 
- Bir javobli test tuzish 
- konspekt yozish; 
- glossariy tuzish; 
- Dars ishlanmasi tayyorlash; 
- Mavzuga oid savollar to'plamini tayyorlash; 
- Muammoli savollar tayyorlash; 
- rasmli topshiriqlar tayyorlash; 
- manbalar bilan ishlash; 
- multimediali taqdimotlar yaratish; 
- referat tayyorlash; 
- klaster tuzish; 
ta'lim yo'nalishi(mutaxassislik)ning xususiyatidan kelib chiqqan holda 

---

mustaqil ishlarning boshqa turlaridan foydalanish mumkin. 
Mustaqil ta’lim uchun tavsiya etiladigan mavzular va ularning soatlar