O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi termiz davlat universiteti maktabgacha ta’lim metodikasi kafedrasi maktabgacha ta’limda tasviriy faoliyatga o’rgatish metodikasi fanidan

4. Loy va plastilindan o‘yinchoqlar yasash mashg‘ulotlarida bolalar ijodkorligini rivojlantirish.

Xalq amaliy san'ati va hunarmandchilik - maktabgacha yoshdagi bolalarni badiiy tarbiyalash vositalaridan biri.

Xalq san'ati bilan tanishib, bolalar go'zallarni tushunishga, avloddan avlodga o'tib kelayotgan urf-odatlarni, urf-odatlarni, turmushning o'ziga xos xususiyatlarini o'rganadilar, go'zallik me'yorlarini o'rganadilar.

Ijodkor o'jar odamdan "tubsiz" bilan ajralib chiqadi. Ammo bu tubsiz tubdan ko'plab ko'priklar mavjud: rasm, musiqa, she'riyat, fan. Dekorativ va amaliy san'at ham o'ziga xos ko'prikdir. O'qituvchi har bir bolada o'zining ijodiy qobiliyatiga, o'ziga xosligiga, o'ziga xosligiga, u bu dunyoga yaxshilik va go'zallik bilan shug'ullanish, odamlarga quvonch baxsh etish uchun kelganiga bo'lgan ishonchni uyg'otishi kerak.

Bolalar Rossiyadagi hunarmandchilikning xilma-xilligi, ularning xususiyatlari, hunarmandlar mahsulotlarini ishlab chiqarishda ishlatiladigan materiallarning xilma-xilligi bilan tanishadilar, olgan bilimlari asosida o'z naqshlarini yaratishni o'rganadilar. Shunday qilib, dastur turli xil vaziyatlarda o'z bilim va ko'nikmalarini qo'llashga qodir ijodiy shaxsni shakllantirishni o'z ichiga oladi.

Pedagogik jarayonda dekorativ rasm chizish darslarini o'z ichiga olgan holda, bolalar muayyan rasmga asoslangan naqshlarni tuzish ko'nikmalarini muvaffaqiyatli egallashlari uchun maktabgacha yoshdagi bolalarning yoshi va individual xususiyatlarini, ularning xohish va qiziqishlarini hisobga olish kerakligini yodda tutish kerak.

Bolalarni xalq badiiy buyumlari va dekorativ modellashtirish bilan tanishtirish bolalar ijodining rivojlanishiga ta'sir qiladi. Xalq ijodiyotining tabiati, uning hissiyotliligi, bezakliligi, xilma-xilligi bolalarda aqliy faoliyatni rivojlantirish uchun samarali vositadir.

Xalq hunarmandlarining ijodi, yuqorida ta'kidlab o'tilganidek, bolalarda nafaqat estetik didni, balki ma'naviy ehtiyojlarni, vatanparvarlik, milliy g'urur, yuksak fuqarolik va insoniylikni shakllantiradi. Bola ajoyib rang-barang buyumlarni xalq hunarmandlari, hayol, iste'dod va mehr-oqibat egalari yaratganligini bilib oladi. Bolalar asta-sekin ushbu san'atni hurmat qilish va sevishni, uning plastikasini, bezaklarini, rang kombinatsiyalarini, turli xil shakllari va tasvirlarini tushunishni boshlaydilar. Barcha milliy hunarmandchilikning o'yinchoqlari uslub va ijro uslubida farq qiladi va vaqt o'tishi bilan bola o'yinchoqlarni bitta hunarmandchilikdan ikkinchisidan ajratib, o'ziga xos xususiyatlarni ajratib ko'rsatishni boshlaydi va u buni o'zi qiladi. Va allaqachon bolalardagi katta va tayyorgarlik guruhlarida, o'rganish ta'siri ostida, o'zlarini o'yinchoqlarni sinfda namoyish etilgan modellar bo'yicha yasash istagi paydo bo'ladi.

Shunday qilib, xalq o'yinchoqlari bolalarni mustaqil harakatlarga undaydi. Xalq ijodiyoti ob'ektlari bilan darslar va o'yinlarni o'tkazish jarayonida olingan bilimlar dekorativ modellash sohasida mustaqil faoliyat imkoniyatlarini kengaytiradi.

Shu sababli, bo'sh vaqtlarida ko'plab bolalar o'zlarining o'yinlari uchun qo'g'irchoqlar uchun turli xil taomlarni tayyorlaydilar. Bu cookie, pirog, kek, shirinliklar bo'lishi mumkin. Bularning barchasi chiroyli bezakni talab qiladi, va bola shoshilmasdan bu qulay sharoitda o'z-o'zidan modani yaratish imkoniyatiga ega: qo'g'irchoq stoliga xizmat qiladigan idishlar, xonadagi devorni bezash uchun dekorativ plitalar. Bu tashabbusni rivojlantiradi, ular o'yinda yoki kundalik hayotda o'zlarining ishlab chiqarish ob'ekti bo'lish, boshqalarga quvonch baxsh etish istagi bor. Agar bolalar o'z uylari uchun chiroyli buyumlar yasashni xohlasalar, yaxshi bo'lar edi. Ota-onalar bolalarga uyda dekorativ haykaltaroshlik bilan shug'ullanish imkoniyatini berishi mumkin.

Shunday qilib, bolalarni dekorativ san'at va dekorativ modellashtirish bilan tanishtirish bo'yicha barcha ishlar ikki yo'nalishda amalga oshirilishi kerak. Birinchisi - xalq amaliy san'ati buyumlari bo'lgan bolalarning mustaqil faoliyati, ikkinchisi - bolalar tomonidan qiziqarli, chiroyli, dekorativ loydan yasalgan buyumlarning mustaqil yaratilishi.

Amaliyot shuni ko'rsatadiki, ikkala yo'nalish bir vaqtning o'zida harakat qiladi va bir-birini to'ldiradi. Shuning uchun har bir yosh guruhida bolalarni ushbu turdagi faoliyatga jalb qiladigan sharoitlarni hisobga olish kerak.

Maktabgacha yoshdagi bolalarni estetik tarbiyalashning vazifalaridan biri bu ijodiy va badiiy qobiliyatlarni rivojlantirishdir. Bolalarni san'at va hunarmandchilik buyumlari, xalq rassomlari asarlari bilan tanishtirish katta tarbiyaviy ahamiyatga ega. Xalq san'ati xalq san'atiga qiziqish va muhabbatni, Vatanga, o'z xalqiga, tabiatga muhabbatni uyg'otadi, badiiy didni shakllantiradi, bizni atrofimizdagi hayotdagi go'zal narsalarni ko'rish va tushunishga o'rgatadi, bolalarda yaxshi tuyg'ularni uyg'otadi, o'zimizdan biron bir ish qilish istagini uyg'otadi. Oddiy fokuslar.

Albatta, turli xil materiallar bilan ishlashning barcha hiyla-nayranglari, o'qituvchilar maktabgacha yoshdagi bolalarni o'qitishga imkon berishmaydi. Va bu asosiy narsa emas. Ularning rus xalq san'atini sevib qolishlari, kuzatishni o'rganishlari va mustaqil badiiy faoliyatda xalq san'atining elementlaridan foydalana olishlari juda muhimdir.

Ishning maqsadi:

1. Maktabgacha yoshdagi bolalarni loy o'yinchoqlari bilan tanishtirish uslubining nazariy asoslarini o'rganish.

2. Katta yoshdagi bolalar bolalarini loy o'yinchoqlari bilan tanishtirish uchun uzoq muddatli rejani ishlab chiqing.

Filimonov hunarmandchilik paydo bo'lishi va tarixi

"Xalq san'ati durdonasi"

Siz qayerdan keldingiz? Hammasi oddiy, fokuslarsiz. Uzun bo'yinli va bo'yalgan, Bolalarning o'yinlari va o'yin-kulgi uchun. Men bolaligimda sizga oshiq bo'lganman - buvim hunarmand edi. Siz meni qishloqning go'zal odamlaridan meros qilib oldingiz. Masofalar siz uchun dahshatli emas. Siz qadimgi ajdodlardansiz. Ushbu loy haykallari - Bell Rossiya Rus N. Denisov

FILIMONOVSKAYA TOY - Tula viloyatining Odoevskiy tumanida tashkil etilgan eng qadimgi rus rassomlik san'ati. Uning nomini Filimonovo qishlog'idan oldi. Birinchi marta 16-asrning qadimiy xronikalarida eslatib o'tilgan.

O'yinchoq hunarmandchiligi XIX asr o'rtalarida paydo bo'lgan. Mahalliy kulollar orasida. XVI asrdan boshlab Odoeva hududida mukammal sifatli oq gillar tufayli. Ular kulolchilik buyumlari yasab, mahalliy bozorlarda sotishgan. Kulolchilik hunarmandchiligining ko'pchiligida bo'lgani kabi, hunarmandlar oilalarda mehnat qilib, mahsulotlarni sotuvchilarga topshirishgan yoki bozorda o'zlari sotishgan.
Filimonovo qishlog'ida erkaklar kulolning g'ildiragida idish tayyorlashdi, ayollar loydan o'yinchoqlar yasashdi. Filimonovo o'yinchoqlarining barchasi - hushtak, mahalliy plastik loydan yasalgan. O'zining betakrorligi bilan ajralib turadigan gil, usta haykalchani butun bir qismdan yasab, chiroyli plastik ifodali shakllarga erishishi mumkin. Quritgandan so'ng, mahsulotlar muffle pechlariga yuboriladi. Lakdagi anilin bo'yoqlari bilan bo'yalgan. Oq yoki sariq fonda yashil va malina chiziqlar, quyoshlar, Rojdestvo daraxtlari, guldastalar bezaklari qo'llaniladi. An'anaviy ravishda barcha o'yinchoqlarni bir nechta guruhlarga bo'lish mumkin: 1) odamlar - askarlar, bevalar 2) hayvonlar - kiyiklar, sigirlar, xo'rozlar va tovuqlar; 3) ko'p rasmli kompozitsiyalar - "Lyubota", "choy ichish", "troya". O'yinchoqlarning fitnalari juda xilma-xil, ammo ko'plab xalq hunarmandlarining avlodlari tomonidan yaratilgan stilistik xususiyatlar o'zgarishsiz qolmoqda. Bu raqamlarning cho'zilgan nisbati, odamlar va hayvonlarning uzun bo'yinlari, bu uch rangli geometrik bezak. Uzaytirilgan nafis raqamlar, quvnoq, jonli va ixcham rasm bilan uyg'unlashadi.
O'yinchoqning ko'rinishi mahalliy loyning tabiiy xususiyatlarini aks ettirdi - "bliting". Quritganda, plastmassa, haddan tashqari yog'li loy tezda deformatsiyalanadi, mayda yoriqlar bilan qoplanadi, ular nam qo'l bilan tekislanishi kerak. Buning yordamida raqam nomutanosib, ammo hayratlanarli darajada oqlangan shaklga ega bo'lib, cho'zilib boradi. Otishdan so'ng, bunday loydan tayyorlangan mahsulotlar bir tekis oq rangga ega bo'ladi, bu esa keyingi astarni talab qilmaydi.
Filimonov hunarmandlarining mahsulotlarining asosiy qismi an'anaviy hushtaklar: bevalar, otliqlar, sigirlar, ayiqlar, xo'rozlar va boshqalar. Odamlarning tasvirlari - yaxlit, batafsil ma'lumot uchun - qadimiy ibtidoiy shaxslarga yaqin. Filimonov xonimlarining keng bo'lmagan qo'ng'iroq yubkasi qisqa tor tanaga silliq o'tadi va bo'yin bilan ajralib turadigan konus shaklidagi bosh bilan tugaydi. Dumaloq qo'llarda xonim odatda chaqaloqni yoki qushlarning hushtagini ushlab turadi. Kavalerlar xonimga o'xshaydi, ammo yubka o'rniga qalin silindrsimon oyoqlari bor, etiksiz etik kiyib olgan. Shakllarning boshlari tor chiziqlar bilan murakkab bosh kiyimlar bilan bezatilgan. Bir nechta raqamlardan tashkil topgan kompozitsiyalar qiziqarli, masalan, "Lyubota" - sevishganlar uchrashuvidan sahna.

Hayvonot dunyosining barcha belgilarida nozik bel va uzun bo'yin, yumshoq kichkina boshga aylanib, nafis egri chiziqqa ega. Faqatgina boshning shakli va shoxlar va quloqlarning mavjudligi yoki yo'qligi bir hayvonni boshqasidan ajratib turishi mumkin. Qo'chqor shoxlarida dumaloq donali jingalak buruqlar bor, sigirda yarim oy bor, kiyikning g'alati novdali daraxtlari bor va konusning boshi mayda konusning quloqlariga ega. Ko'zgu bilan ayiqning sirli shakli. Ertagi hayvon orqa oyoqlari bilan bir-biridan uzoqroq o'tiradi va old tomonida oval buyumni ushlab turadi. Uzoq cho'zilgan egri bo'yni bilan u jirafaga o'xshaydi, faqat kichkina bosh ayiqni eslatadi.

O'yinchoqlarga ishlov berish(rasm chizish) .

Filimonovo hunarmandlari o'yinchoqlarini tovuq qalam bilan surtib, tuxum ustiga yoyilgan anilin ranglari bilan bo'yashadi. Ularning palitrasi - malina, yashil, sariq va ko'k ranglarining nisbiy parsimonligiga qaramay, o'yinchoqlar yorqin va qiziqarli. Hayvonlar an'anaviy ravishda magistral va bo'yin bo'ylab rangli chiziqlar bilan bo'yalgan. Oddiy, ko'pincha yashil yoki malina rangidagi bo'yoqlar bosh va ko'kragiga bo'yalgan, bunda ko'pincha oddiy bezakli naqshlar qo'llaniladi.

Filimonov xonimlar va janoblar har doim oqilona va yorqin kiyinishadi, shlyapalari ko'p rangli chiziqlar bilan bezatilgan, kozokning yoqasida, yubka va shimlarda ham xuddi shu oddiy bezak qo'llaniladi. Filimonov figuralari kiyimlari shahar kostyumining bir tomoni ta'siri ostida, boshqa tomondan - dehqon uy bekalari sarafanlar, tikilgan ko'ylaklar va belbog'lar ta'siri ostida ishlab chiqilgan. Muayyan naqshsiz qo'llaniladigan naqshlar (rang-barang chiziqlar, dog'lar, novdalar, rozetkalar) yoqimli rang-barang bezak yaratadi.

20-asrning boshlarida Filimonovo o'yinchoqlarini ishlab chiqarish sezilarli darajada kamaydi, ammo o'zlarining mahoratidan voz kechmagan bir nechta hunarmand ayollar (E.I. Karpova, A.O. Derbeneva A.F. Maslennikova va boshqalar) qolishdi. 60-yillarda san'atshunoslar va kollektsionerlarning sa'y-harakatlari bilan ushbu asl hunar tiklandi. Bugun Odoevda o'yinchoq ustaxonasi ochildi. Zamonaviy Filimonov-hunarmand ayollar modellashtirish va bo'yashning an'anaviy usullarini saqlab, uchastkalarni diversifikatsiya qilishga, o'yinchoqni yanada oqlangan qilishga intiladilar.

Bugungi kunga kelib, bir nechta oilalar eski hunarmandchilikning badiiy an'analarini davom ettirib, Odoevada Filimonovo o'yinchog'ini haykalchalashni davom ettirmoqdalar: Orlova Yelena Alekseevna, Pershin Vladimir Borisovich, Orlov Roman Vyacheslavovich, Maslennikova Valentina Nikolaevna, Kxaidi Elena Ivanovna, Kxaidi Platon Konstantinova, Levit.

Maktabgacha yoshdagi bolalarni Filimonovo o'yinchoqlari bilan tanishtirish xususiyatlari. O'qituvchi tomonidan qo'llaniladigan tarkib, usul va o'qitish usullari

Turli xil xalq amaliy san'ati va hunarmandchilik turlari bilan tanishish uch yosh guruhida (o'rta, katta, tayyorgarlik) amalga oshiriladi. Bolaning yoshiga qarab tarkib kengayadi, elementlar, ularning bezaklari, qog'oz shakli yanada murakkablashadi, ekspressivlikning yangi vositalari, xarakterli xususiyatlari, an'analari ta'kidlanadi.

Bolalar bog'chasining o'rta guruhida bolalarni xalq o'yinchoqlari bilan tanishtirish kerak: Dymkovo, Filimonov, Bogorodskiy. Katta va tayyorgarlik guruhlarida dekorativ-amaliy san'atning allaqachon tanish bo'lgan shakliga qaytish, ularni yangi o'rganilgan materiallar bilan taqqoslab, yangisini o'rganish kerak.

Ushbu ishda gul naqshli dekorativ va amaliy san'at buyumlari (gorodets, Xoxoma, Jostovo, dantel va boshqalar) ishlatiladi. O'qituvchining vazifasi turlarning xilma-xilligi va an'analarini ko'rsatishdir: xarakterli xususiyatlar, naqsh elementlarining o'ziga xosligi, ranglar kombinatsiyasi, kompozitsiyalar.

Barcha ishlar uchta yo'nalishda olib boriladi:

1. Bolalarni xalq amaliy san'ati va hunarmandchiligining ma'lum bir turi bilan tanishtirish. Hissiy ota-onalar: xalq san'atining go'zalligini ko'rish, hayratga solish va hayratga solish qobiliyati.

2. Haqiqiy xalq badiiy buyumlari asosida dekorativ rasm chizishga o'rgatish. Xalq hunarmandchiligiga asoslangan ba'zi rasmlarni o'qitish.

3. Dekorativ san'atning har bir turining o'ziga xos xususiyatlarini ta'kidlash, xalq rassomlari mahsulotlaridagi o'xshashlik va farqlarni topish, dekorativ san'atni shakllantirish, har qanday shaklda naqsh yaratish qobiliyatini shakllantirish, bolaning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish.