O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand davlat universiteti maktabgacha ta`lim fakulteti maktabgacha ta`lim nazariyasi va metodikasi kafedrasi

Jismoniy tarbiya nazariyasi – aqliy, axloqiy, estetik va mehnat tarbiyasi bilan chambarchas bog‘liqdir.

«Ta’lim tug‘risidagi qonun», «Kadrlar tayyorlash milliy Dasturi», «Sog‘lom avlod Dasturi» jismoniy tarbiya bo‘yicha bir qancha vazifalarni amalga oshirishni nazarda tutadi:

1. 
   Bog‘cha va maktab yillaridan boshlab farzandlarini oilaviy hayotga ruhan va jismonan tibbiy tayyorgarliklarini yaxshilash va shu maqsadda maxsus qo‘llanmalar asosida dars o‘tish.
   
2. 
   Sog‘lom avlod faqat sog‘lom oilada tug‘iladi. Shu munosabat bilan sog‘lom avlodning salomatligini o‘rganish, jismoniy kamoloti haqida tushunchalarni targ‘ib qilish.
   
3. 
   Onaning homiladorlik davri, hamda farzand tug‘ilgandan keyingi salomatligini nazorat qilish va uning sog‘ligini mustahkamlash.
   
4. 
   Bolaning 1 yoshgacha bo‘lgan davrida, ularning sog‘lom rivojlanishi uchun ma’sul bo‘lgan muassasalarning harakatlarini va vazifalarini aniqlash va ularning faoliyatini qat’iy nazoratga olish.
   
5. 
   1 yoshdan 7 yoshgacha bo‘lgan bolalarning sog‘ligini mustahkamlash va ularga tarbiya berishni tug‘ri yo‘lga qo‘yish.
   
6. 
   Davlat tomonidan jismonan nogiron bolalar himoyasining kuchaytirilishi, ularning jamiyatning to‘laqonli a’zolari qilib yetishtirish uchun shart-sharoit yaratish.
   

Jismoniy tarbiya nazariyasi amaliyot bilan uzviy bog‘likdir. Jismoniy tarbiya nazariyasi – jismoniy tarbiya vositalari, jismoniy mashqlarni o‘rgatish tamoyillarini, usul va metodlarini ochishga, harakat ko‘nikmalarini shakllantirishga va jismoniy sifatlarni rivojlantirishga, jismoniy tarbiya mashg‘ulotlari, ertalabki badantarbiya, harakatli uyin, shuningdek jismoniy tarbiya ishini rejalashtirish va hisobga olishga katta e’tibor beradi.

Jismoniy tarbiya nazariyasi maktabgacha yoshdagi bolalar jismoniy tarbiyasining o‘ziga xos xususiyatlarini ochib beradi.