O„zbekiston respublikasi oliy va o„rta maxsus ta‟lim vazirligi samarqand iqtisodiyot va servis

Elektron darslikka kuyiladigan psixologik talablar 

Elektron  darslikda  o‗quv  materialini  namoyish  kilish  nafakat  verbal,  balki 

kognitiv  jarayonning  sensorlik  va  namoyish  kilish  xolatlariga  ham  mos  kelishi 

kerak. Elektron darslik kabul kilish, dikkat, fikrlash, tasavvur kilish, xotira saklash 

kabi  psixologik  jarayonlari  xususiyatlarini  hisobga  olgan  xolda  ishlab  chikilishi 

kerak. 

Elektron  darslikdagi  o‗quv  materiali  ta‘lim  oluvchilarning  yoshini,  tayanch 

bilimlarini inobatga olib tuzilishi kerak. 

Elektron  darslik obrazli  va  mantikiy  fikrlashni  rivojlantirishga yunaltirilgan 

bulishi kerak. 

O‗qitishning  ko‗rgazmaliligini  ta‘minlash  talablari,  talabalar  tomonidan 

o‗rganilayotgan ob‘ektlar, ularning maketlari yoki modellarini sezgili kabul kilishi 

va shaxsan kuzatishini hisobga olish zaruriyatini bildiradi. 

Elektron darsliklarga kuyiladigan texnik, texnologik talablar: 

- 

lokal  va  boshka  tashki  axborot  tashuvchilarda  va  tarmokli  tartibotda 

harakatlanishi; 

- 

multimediya  va  telekommunikatsion  texnologiyalarning  zamonaviy 

vositalarini maksimal kullash; 

- 

ishlash kobiliyatining puxtaligi va turgunligi; 

- 

geterogenligi  (elektron  darslik  spesifikatsiyasida  kuzda  tutilgan  turli 

xildagi kompyuterli va boshka shunga uxshash vositalarida turgun ishlashi);