O'zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand iqtisodiyot va servis instituti

Darsga bo‘lgan talablar
Dars, yukorida aytib utilganidek, o‘qitishni tashkil etishning o‘zgarmas shakli emas. O‘quv 
amaliyoti va pedagogik tafakkur doimo uni takomillashtirish yo‘llarini izlaydi. Bu sohada turli xil 
kurik-tanlovlar, jumxuriyat mikyosida o‘tkazilayotgan pedagogik o‘qishlarda o‘rtaga kuyilayotgan 
ilg‘or O‘qituvchilarning fikr va mulohazalari diqqatga sazovordir.
Turli - tuman fikr va mulohazalarni hisobga olgan holda dars quyidagi umumiy didaktik 
talablarga javob berishi lozim:
1. Har bir dars ma’lum bir maqsadni amalga oshirishga karatilgan va puxta rejalashtirilgan 
bo‘lmogi lozim.
2. Har bir dars mustahkam g‘oyaviy - siyosiy yunalishga ega bo‘lmogi lozim.
3. Har bir dars turmush bilan, amaliyot bilan bog‘langan bo‘lmogi lozim.
4.Har   bir   dars   xilma-xil   usul,   uslub   va   vositalardan   unumli   foydalangan   holda   olib 
borilmogi lozim.
5. Darsga ajratilgan har bir soat va dakikalarni tejab, undan unumli foydalanmok lozim.
6. Har bir dars O‘qituvchi va O‘quvchilarning faolligi birligini ta’minlamogi lozim.
7. Darsda o‘quv materiallarining mazmuniga oid ko‘rsatmali kurollar, texnika vositalari va 
kompyuterlardan foydalanish imkoniyatini yaratmok lozim.
8. Dars mashg‘ulotini butun sinf bilan yoppasiga olib borish bilan har qaysi O‘quvchining 
individual xususiyatlari, ularning mustaqilligini oshirish hisobga olinadi.
9.  Har   bir   darsda   mavzuning   xarakteridan   kelib   chikib,   xalqimizning   boy   pedagogik 
merosiga murojaat qilish va undan foydalanmok imkoniyatini izlamok lozim.
Bir   soatlik   darsga   muljallangan   dastur   materiallarining   mazmunini   bayon   qilish   uchun 
didaktik maqsad va talablarga muvofiq ravishda tashkil kilingan mashg‘ulot turi dars turlari deb 
yuritiladi.