O’zbеkiston rеspublikasi oliy va o’rta maxsus ta'lim vazirligi samarqand davlat universiteti Pedagogika fakultеti Boshlang`ich ta'lim metodikasi kafеdrasi



Download 12,33 Mb.
bet204/374
Sana04.07.2022
Hajmi12,33 Mb.
#739328
1   ...   200   201   202   203   204   205   206   207   ...   374
Bog'liq
2 5296572958125329659

? ?

10 9
?


8 ?



400. Masalalar bilan ishlashda qanday usuldan foydalanish kerak?
1. Gulshoda 6 ta doira chizish kerak. U 3 ta ortiq doira chizdi. Gulshoda nechta doira chizdi?
2. Gulshoda 5 ta qizil va 3 ta ortiq, ko’k doira chizish kerak. Gulshoda nechta ko’k doira chizish kerak?
Nima uchun bu 2 ta masalani bir darsda ko'rib chiqish maqsadga muvofiq?
401. «Savatda 10 ta sabzi bor eidi. Quyonlarga 3 ta sabzini berishdi. Savatda nechta sabzi qoldi?» masala misolida quyidagi metodik usullarni qo'llash imkoniyatini aniqlashtiring: a) frontal suhbat; b) ko'rsatmalalik v) to’liqsiz va ortiqcha berilganlardan iborat matnni ko’rib chiqish; g) masalada berilganlardan bittasini o’zgartirish; d) taqqoslash.
402. O'qituvchi o’quvchilarga rasm va topshiriqni taklif qildi: «Asliddin oq va qora doira chizdi. Rasm ko’rsating, qanday doiralar ko'proq chiziladi va nechta ortiq? Bu topshiriqni o'quvchilar qanday bajaradilar? Bu topshiriq qanday maqsadda berilgan?




403. O’qituvchi o’quvchilarga topshiriq berdi: «Masala matnida ajratib ko’rsatilgan so’zlarni mazmuni bir xil bo’lgan so’zlarga almashtiring».
1) Koptok 30 so’m, qo’g’irchoq esa 10 so’m qimmat turadi. Qo’girchoq qancha turadi?
2) G’ozning massasi 6 kg, tovuq esa undan 4 kg yengil. Tovuqning massasi qancha?
«Matematika – 1» darsligida shunga o'xshash masalalarni toping. Ushbu topshiriqni o'qituvchi qanday maqsadda taklif qildi?
404. Quyida keltirilgan masalalar matni bo'yicha o’qituvchi qanday ish va nima maqsadda olib borishi mumkin?
1. Daryoda g’ozlar va o’rdaklar suzayapti. Agar g’ozlar 7 ta bo’lsa, suzayotgan o’rdaklar nechta?
2. Xovlida 5 ta o'g’il bola va bir nechta qiz bola o’ynayapti. Xovlida hammasi bo’lib nechta bola o’ynayapti?
3. Bog’da olxuri va o'rik daraxtlari o’sayapti. Bog’da hammasi bo’lib necha daraxt o'sayapti?
405. O'qituvchi o'quvchilarga quyidagi masalalar matnini taklif qilganda o’qitishning qaysi usullaridan foydalanadi?
1. Rahim yangi yilda rangli bayroqchalar tayyorladi: 10 ta qizil, 8 ta ko'k va 7 ta yashil. Rahim hammasi bo’lib nechta ko’k va yashil bayroqchalar tayyorladi?
2. Bog’da 10 tup olma daraxt, 5 tup gilos daraxt, 2 tup shaftoli daraxt bor. Bog’da olma daraxti gilos daraxtidan necha tup ortiq?

Download 12,33 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   200   201   202   203   204   205   206   207   ...   374




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish