O’zbеkiston rеspublikasi oliy va o’rta maxsus ta'lim vazirligi samarqand davlat universiteti Pedagogika fakultеti Boshlang`ich ta'lim metodikasi kafеdrasi

Darsda didaktik o'yinni tashkillashtirishda ushbu ko’rgazmali qurollardan qaysi biridan foydalanish mumkin? O'yinlarni tushuntiring.
206. Qaysi hisoblash usulini o’rganishda qo'shiluvchilar bilan yig’indining o'zaro bog’liqligi qo’llaniladi? Javobingizni asoslang.
207. O’quvchilarga qo’shiluvchilar va sonlarning yig’indisi o’rtasidagi bog’liqlikni tushuntirish uchun mashqlar tuzing.
1) namoyish materiali bilan.
2) individual didaktik materiali bilan.
3) Sonlar bilan ( namuna bo’yicha topshiriq).
208. –5, -6, -7, -8, – 9 hollariga doir hisoblash usulini qo'shish uchun o’quvchilarga qanday bilim, ko'nikma, malakalar kerak?
O’quvchilarning ushbu bilim, ko'nikma va malakalarini tekshirish uchun mashqlar tuzing.
209. Nima uchun + 2, + 3, + 4 hollari uchun qo'shish va ayirish bir vaqtda ko’riladi, + 5, + 6, + 7, + 8, + 9 hollari uchun esa oldin qo’shish keyin ayirish ko’riladi?
2 10.Quyida keltirilgan mashqlardan qanday mavzuni o’rganishda va qaysi bosqichda foydalanish mumkin?
1. 8=5+_ 9=7+__
8-5= 9-7=
2. Misollarni yeching. Daftarga faqat javobini yozing.
10-6= 9-7= 9-5= 8-6=
3. Ifodalar tuzing va yulduzchalar o'rninga kerakli belgini «>», «<», «=» qo’ying.
4. Ayirishni qo’shish bilan tekshiring.
8-6= 9-7= 10-8=
+ =8 + =9 + =10
5. Ifodalarni taqqoslang: 9-7 va 9-6. Qayerda javob katta? Nima uchun?
Kamayuvchi –10, ayiriluvchi –7. Ayirma nechaga teng?
9 ni 7 taga, 8 ni 5 taga, 7ni 6 taga kamaytiring.
«Zim» o'yini.

10-
2 3 4

9 5

8 7 6
Bilim, ko'nikma va malakalarni nazorat qilish maqsadida berilgan mashqlardan qaysilarini matematik diktantga kiritish mumkin?
211. Quyidagi maqsadlardan foydlanib, «10 ichida sonlarni nomerlash» mavzusi bo'yicha birinchi darsni tuzing. Didaktik maqsadlar: «10 ichida sonlarni nomerlash» mavzusi bo'yicha bolalarning bilim va ko'nikmalarini umumlashtirish; + 1 hollari uchun jadval tuzish. Tarbiyaviy maqsadlar: e’tiborni kuzatuvchanlikni rivojlantirish, mustaqil ishlash malakasini shakllantirish. Darsda darslik bilan ishlash imkoniyatlarini ko'rsating.
212. 10 ichida jadvalli qo’shish malakasini mustahkamlash maqsadida mustaqil ishlar tuzing. Quyidagi ko'rsatmalardan foydalaning:
1. Misollarning javoblarini yozing.
2. Qo’shishga doir misol bo’yicha ayirishga doir 2 ta misol tuzing.
3. Javoblarni o'sish tartibida misollarni yozing.