O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand davlat universiteti geografiya va ekologiya fakulteti ekologiya kafedrasi

6.5.4.4. Korxonalarni ng atrof-muhitga ta’sirini baholash 
«Korxonalarning atrof-muhitga ta’sirini baholash» fanining maqsad va vazifalari. Fanning o’rganilish tarixi 
uning tabiatni muhofaza qilish va barqaror rivojlanishdagi o’rni va roli. Sanoat korxonalariniing turlari. Sanoat 
korxonalaridan chiqadigan chiqindilar turlari. Sanoat korhonalarining atrof-muhitga ta’siri. Korxonalarning atrof-
muhitga ta’sirini baholash mezonlari va prinsiplari. Sanoat korxonalarining atrof-muhitga ta’sirini kamaytirish 
yo’llari. Chiqindilarni zararsizlantirish usullari.
Kam chiqindili va tabiiy resurslarning tejamkorligini ta’minlaydigan texnologiyalarni rivojlantirish. 
Tabiatdan foydalanishning kompleks rejasini shakllantirish va boshqarish. 
 6.5.4.5. Biologiya va ekologiya fanlarini o’qitish uslubiyati 
O’qitish metodikasi uslublari to’g’risidagi asosiy tushunchalar va ularni tasniflash; metodlarni rivojlantirsh 
va ularning aloqadorligi; so’z, ko’rgazma va amaliy uslublar; biologiya va ekologiyani o’qitishda tarbiyaviy jarayon; 
tarbiya elementlarining aloqadorligi; biologiyani o’qitishda o’quv-tarbiya sistemasi; tarbiya elementlarining 
aloqadorligi; o’quvchilarda dunyoqarashni, mehnat va mehnatni sevishni, axloq va estetik tarbiyani shakllantirish; 
biologik ta’limi sistemasi; maktabda biologiya o’qitish yo’llari; maktabda biologiyani o’rganishda o’qitish 
yo’llari aloqadorligi; ekologik ta’lim biologik ta’limning qismi sifatida; biologiya darsi; istiqbol reja; darsni 
tayyorlash va o’tkazish yo’llari; biologiya va ekologiya darslarini o’tkazishda metodlar va metodik uslublarni 
to’g’ri tanlash; ekskursiyalar; o’quv jarayonida ekskursiyalarning roli va ahamiyati; ekskursiyalarni tayyorlash va 
o’tkazish; tabiatga ekskursiyalar; botanika, zoologiya, anatomiya, umumiy biologiya va ekologiya bo’yicha 
ekskursiyalar; tabiatni muhofaza qilish; uy vazifasi; biologiyadan uyda bajariladigan amaliy ishlar; uy ishlarining 
turlari; 
darsdan tashqari ish; biologiya xonasi va tirik burchak; tirik burchakda ishni tashkil qilish; biologiyadan 
darsdan tashqari tabiatdagi ish; biologiya va ekologiyadan sinfdan tashqari ishlar turlari; yakka, guruh va ommaviy; 
biologiya va ekologiyaga qiziqishi bo’lgan o’quvchilar bilan ishlash; maktabda to’garakni tashkil qilish va 
shakllantirish; maktab miqyosida ommaviy tadbirlarni tashkil qilish va o’tkazish; Suv kuni, Yer kuni, bahor 
bayrami, hosil bayrami; fakultativ darslarni o’tkazish metodikasi; fakultativ darslarni o’tkazish uchun mavzular 
tanlash; fakultativ darslarda o’quvchilar faolligini oshirish yo’llari; 
biologiya va ekologiyadan bir qator mavzularni o’tishda ko’rgazmali qurollarni tanlash; ko’rgazmali 
qurollarni soni va turlarini to’g’ri tanlash.