O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi qo‘qon davlat pedagogika instituti

Ma’ruza mashg’ulotlari 

 

141 

 

vazifalari va vositalari ham o‘qituvchining pedagogik muloqoti har xil bo‘ladi. Biz qu

yida o‘qituvchining o‘quvchilar bilan muloqotini qarab chiqamiz.   

Pedagogik  muloqotning  tarkibiy  qismlari  uning  vazifalari  o‘qtuvchining o‘quvchi

lar va kasbdoshlari bilan o‘zviy aloqalari vositalar hamda usullari muloqot xarakterig

a baho berishdan iborat bo‘ladi. Muloqot vazifalari o‘z ichigaquyidagilarni qamrab ol

adi:   

o‘quvchiga yangi  ma‟lumot  berish  yoki  fikr  almashish,  o‘qituvchi  va o‘quvchilar

ning bir-birlarini o‘zaro bilishlarini;                         

bir-birini  xulqlarini  to‘zatish  va  boshqarish  muloqot  hap  bir  ishtirokchisi  

shaxsning imkoniyatlarini  ochish  va  undan  foydalanish,  ularning  o‘z  oldilaridatur

gan muammolarni o‘zlari mustaqil hal etishlari;   

o‘qituvchi  shaxsiy  fikrining  pedagogik  jihatdan  maqsadga  muvofiqligi muloqot is

htirokchilarining bir-birlaridan qanoat qilganliklari va hakozo.   

Nazorat uchun savollar: 

Pedagogik  muloqotning  o'ziga  xos xususiyatlari  va  funksiyalari  haqida  tushuncha 

bering. 

Pedagogik muloqotning qaysi prinsiplarini bilasiz? 

O'qituvchilarning  asosiy  vazifasi  shaxs  erkinligini,  mustaqil  fikrlash  qobiliyatini 

shakllantirish – bu holatqanday baho berasiz.