O`zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi qarshi davlat universiteti

Universitet O‘UBB ___________ dots. P.R.Qurbonov
 
 

---

MUNDARIJA 
 
1.O‘quv materiallari
A) ma’ruza matnlari
 
B) amaliy va laboratoriya mashg‘ulotlari 
2. Mustaqil ta’lim mashg‘ulotlari 
3.Glossariy 
4. Ilovalar: 
A) Fan dasturi
 
B) Ishchi dasturlar
 
V) Tarqatma materiallar
 
D) Testlar
 
G) Baholash mezonlar
 
YE) O‘UMning elektron varianti
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

KIRISH 
 
“Korreksion pedagogika” fanini o'qitishdan maqsad - ta’lim va tarbiya jarayonida har bir 
bolaning har tomonlama barkamol o‘sishini ta’minlashdek muhim va mas’uliyatli vazifa turadi.
Pedagoglar jamoasi bu murakkab vazifani bajara borib ba’zan ayrim bolalarning o‘qishida qiyinchiliklari 
borligini ko‘radi, bu qiyinchiliklar bolalarning kamol topib borishdagi kamchiliklari oqibatida tug‘iladi, 
bunday kamchiliklar maktabda shu bolalarning o‘zlashtirmasliklariga olib keladi. 
Bolalarning kamol topib borishidagi kamchiliklar yoki anomaliya, g‘oyat xilma-xildir. Ular 
bolalarning psixofizik kamol topib borishining turli tomonlarida namoyon bo‘lib borishi: eshitish – nutq 
sistemasida, ko‘rib idrok etishda, intellektual, emotsional – irodaviy harakatlanish sohasiga taalluqli 
bo‘lish, turli darajada va turli sabablar tufayli kelib chiqishi mumkin. 
Fanining vazifalari: tarbiyaning mohiyatini va shaxsni har tomonlama taraqqiy ettirishda 
tarbiyaning rolini ochib beradi, tarbiyaning maqsadi, mazmuni, usullari, uni tashkil etishdagi shakllari 
o'rtasidagi bog'lanishlarni ko'rsatadi: shuningdek pedagogik mahorat 
fani 
o'z 
taraqqiyoti 
davomida ta'lim-tarbiya sohasidagi tajribalarni umumlashtiradi, tarbiyaning kelgusidagi rivojlanish 
istiqbollari yo'llarini yoritib beradi, tarbiyaviy ishlarning shakllarini ko'rsatib beradi. Ushbu ma’ruza 
matni 5111700 Boshlang‘ich ta’lim ixtisosligi uchun tayyorlandi.