O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi markazi

 

---

73 
3. Mashg‘ulotining texnologik xaritasi 
Ish 
bosqichlari 
va vaqti 
Faoliyat mazmuni 
Ta’lim beruvchi 
Ta’lim 
oluvchilar 
Tayyor- 
garlik 
bosqichi. 
(10 daqiqa) 
1. Mavzu bo‘yicha o‘quv mazmunini tayyorlash. 
2. Mavzu ma’ruzasi uchun taqdimot slaydlarini 
tayyorlash. 
3.Yuqori bosqich talabalarini o‘quv faoliyatini 
baholash 
mezonlarini 
ishlab 
chiqish 
va 
talabalarga e’lon qilish. 
4.O‘quv 
materialini 
o‘rganishda 
foydalaniladigan adabiyotlar ro‘yxatini ishlab 
chiqish. 
Maslahatlar 
olinadi.TTV 
ko‘zdan kechirilib 
kamchiliklar 
bartaraf etiladi.
 
1.Mavzuga 
kirish 
(15 daqiqa) 
1. Mavzuning nomi aytilib ekranga mashg‘ulot 
bo‘yicha o‘quv savollari chiqariladi va ularni 
qisqacha ta’riflab izohlar beradi (1- ilova). 
1.1.Ikkinchi mashg‘ulot mavzusi, uning maqsadi 
va o‘quv faoliyati natijalari bilan tanishtiradi (2- 
ilova).

1.2. Talabalar o‘quv 
faoliyatini baholash 
mezonlari bilan tanishtiradi (3- ilova). 
1.3.Talabalar bilimlarini faollashtirish maqsadida 
savollar beradi (4- ilova).
Tinglaydilar 
Talabalar 
berilgan 
savollarga javob 
beradilar. 
Savollar 
bilan 
murojaat 
qiladilar. 
2-bosqich. 
Asosiy 
bosqich 
(55 daqiqa) 
2. “Rower Point” dasturi yordamida slaydlarni 
namoyish qilish va izohlash bilan mavzu 
bo‘yicha asosiy nazariy jihatlarini tushuntirib 
beradi.
2.1. Razvedka qilish usullari. Kuzatuvchi va 
uning vazifasi. Joylarni o‘rganish usullari. 
Buyurilgan 
kuzatish 
sektorida 
dushmanni 
aniqlash. Kuzatuv natijalari to‘g‘risida axborot 
berish (5- ilova). 
2.2. 
Dozor 
(dastlabki 
kuzatuv). 
Razvedkachilarning faoliyati haqida tushuncha. 
Askarning dozorchi sifatida faoliyati. Atrofni va 
joylardagi narsalarni ko‘zdan kechirish tartibi. 
Dushmanning kichik guruhlari bilan duch 
kelganda dozorchining harakati (6- ilova). 
Tinglaydilar, 
yozadilar. 
Talabalar 
berilgan rollarni 
ijro 
etadilar. 
Topshiriqlarni 
bajaradilar. 
Muloqotda 
bo‘ladilar.