O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi markazi

 
O‘quv faoliyati natijalari
: 
1
. Razvedka qilish usullarini, kuzatuvchi va uning 
vazifasini, joylarni o‘rganish usullarini, buyurilgan kuzatish sektorida dushmanni 
aniqlash yo‘llarini, kuzatuv natijalari to‘g‘risida axborot berish tartibini bilishlari, 
2
. 
Dozor (dastlabki kuzatuv), razvedkachilarning faoliyatini, askarning dozorchi sifatida 
faoliyatini, atrofni va joylardagi narsalarni ko‘zdan kechirish tartibini va 
dushmanning kichik guruhlari bilan duch kelganda dozorchining harakatlanish 
tartibini bilishlari va bajara olishlari kerak bo‘ladi.
 
 
2-
ilova.
O‘quvchilar o‘quv faoliyatini baholash mezonlari.
4- mavzu; 1-2- amaliy mashg‘ulot bo‘yicha 2 ta joriy nazorat o‘tkaziladi.
har bir JN 5 balldan. 
4-ilova.
Talabalar bilimlarini faollashtirish maqsadida beriladigan savollar. 
 
1.
Razvedka deganda nimani tushunasiz va biron-bir filimdan misol keltira 
olasizmi ? 
2. 
Aytingchi muvaffaqiyatli razvedkaning ahamiyati nimada deb o‘ylaysiz?
3. 
Razvedka qilishning qanday usullarini bilasiz?
O‘
quv materiallarining mazmuni. 
 
5- ilova.
Razvedka qilish usullari. Kuzatuvchi va uning vazifasi. Joylarni 
o‘rganish usullari. Buyurilgan kuzatish sektorida dushmanni aniqlash. Kuzatuv 
natijalari to‘g‘risida axborot berish. 

---

75 
Razvedka jangovar harakat ta’minotning muhim turlaridan bo‘lib, dushman 
haqida ma’lumotga ega bo‘lish maqsadida vaziyatning har qanday shart-sharoitlarida 
olib boriladi. 
Razvedkaga qo‘yiladigan asosiy talablar:
maqsad sari intilish, sobitqadamlik, 
uzluksizlik, faollik, o‘z vaqtida va tezkorlik olib borish, yashirin, razvedka obyekti va 
nishonlari koordinatlari bo‘yicha ma’lumotlarni aniqligi va ishonchliligi.