O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti kurs ishi

II.  Uy  vazifasini  so’rash  va  baholash:  «O’qish»  kitobidagi  «Hunarli 

kishi xor bo’lmas» hikoyasini so’rash va baholash. 

Yangi mavzu: «Mehmor bo’laman» she’rini o’qish.  

Orzum ulkan, 

Hali bolaman. 

Ulg’ayganda, 

Mehmor bo’laman. 

Mana, chizdim 

Men bir loyiha, 

Tomosha qil, 

Sen ham Soliha. 

Qavat-qavat, 

Binolar qator, 

---

 

27 

Maktab, bog’cha 

Stadion bor. 

Bir tomonda 

Katta xiyobon,  

Dam olishga 

Chorlaydi har on. 

III.  O’tilgan mavzuni mustahkamlash: mehmor rasmini chizish. 

IV.  Uyga vazifa: SHehrni yod olish. 

 

3.Mehnatsevarlik – bebaho boylik. 

 

Mavzu: Mehnatsevarlik bebaho boylik. 

 

Maqsad:  

 

a) Ta’limiy maqsad: mehnatga oid bilimlarni shakllantirish. 

 

b)Tarbiyaviy maqsad: mehnatni tarbiyalash 

 

v)Rivojlantiruvchi maqsad: kasb-hunarga yo’naltirish. 

 

g) Motivatsion maqsad: kasb-hunarga oid mustaqil xulosaga kelish 

 

Jihoz: darsliklar, qog’oz, flamaster. 

 

Uslub: «Pinbord» 

 

Darsning borishi: 

I.  Tashkiliy  qism:  Salomlashish,  navbatchi  axboroti,  o’quvchilarni 

darsga tayyorlash. 

II.  Uy vazifasini so’rash va baholash:takrorlash 

III.  Yangi mavzu: Mehnatsevarlik bebaho boylik. 

Aziz  o’quvchilar  bugungi  mavzuimizni  «Pinbord»  usuli  yordamida 

o’rganamiz.  «Mehnatsevarlik  bebaho  boylik»  mavzusidagi  munozarani 

quyidagi savollar orqali tezlashtiriladi: 



  Mehnat so’zi qanday mahnoni anglatadi? 



  Mehnatsevarlik qanday fazilat? 

---

 

28 



  Uyda biz qanday ishlarni bajaramiz? 



 

«Mehnatdan  kelsa  boylik,  turmush  bo’lar  chiroylik»  maqolning 

mahosini toping. 



  Mehnat qilmaslik nimalarga olib keladi? 



  Mehnatga oid qanday maqolalarni bilasiz? 

 

Mazkur  savollar  asosida  munozara  vaqtida  mavzu  ishlab  chiqiladi. 

Munozara  davomida  shakllangan  fikrlarni  asosiy  xulosalar  ko’rinishda  qog’oz 

varag’ida  doskaga  ilib  qo’yadilar.  Sinfdagi  2-3  o’quvchi  o’rtoqlari  bilan 

maslahatlashgan  holda  mazmuniga  qarab  ma’lumotni  tartiblaydilar  va 

guruhlarga quyidagicha bo’ladilar: 



  Mehnat kishini chiroyli qiladi. 



  Mehnatsevarlik  kundalik  hayotni  chiroyli,  farovon,  unumli  o’tkazish 

uchun insonga quvonch va shodlik bag’ishlaydigan fazilatdir. 



  Uylarni tozalaymiz, supuramiz, idishlarni yuvamiz, axlatlarni tashlaymiz, 

pollarni artamiz, changlarni artamiz. 



  Mehnat bo’lmasa, turmush ham bo’lmaydi. 



  Dangasalikka olib keladi. 



  Mehnat, mehnatning tagi rohat. 



  Jonivorlarga oqilona munosabatda bo’lish kerak. 

 

Strelka, chiziq va boshqa belgilar yordamida ularning o’zaro munosabati: 

bir butun yoki qarama-qarshi ekanligi ko’rsatiladi.