65
A)
Tabiiy ijtimoiy muhit, maktabgacha tarbiya muassasalaridagi tarbiya va
maktabdagi ta’lim.;
B) Irsiyat, muhit, bolaning shaxsiy faolligi,tarbiya va ta’lim.;
V) Oliy nerv faoliyatining tipi bilan bog‘lik bo‘lgan asab sistemasiga xos kuch
va harakatchanlik.
4. 3 yosh krizisi (inqirozi) qanday xatti-harakatlarda ifodalanadi?
A) O‘zini o‘zgalardan farqlay (ajrata)olish, o‘z
imkoniyatlarini tushunish,
mustaqillikka intilish;
B) Bola o‘zining xatti-harakatlarini
nima yaxshi-yu, nima yomon degan
tasavvurga
moslay boshlashi;
V) Bola o‘zini kattalar bilan taqqoslay boshlashi, kattalar
xatti-harakatlarini
bajarishga intilishi,
mustaqil harakat qila olishi, qat’iyligi va qaysarligida
ifodalanadi.
5. Bola to‘g‘ri yurishni, muloqotga kirishishni, predmetli faoliyatni egallash
xususiyatlarini qaysi davrda egallaydi?
A)
Ilk bolalik davrida;
B) Chaqaloqlik davrida;
V) Kichik maktab yoshi davrida.
6. 3 yoshgacha bo‘lgan bolalarning psixik rivojlanishidagi asosiy
o‘zgarishlar nimalar?
A) faol nutqning shakllanishi;
B) Obrazli tafakkurning dastlabki nishonalari, atrof- muhitdan o‘zini ajratishi;
V) Barcha javoblar to‘g‘ri.
IV BOB. MAKTABGAChA YoSh DAVRIDA PSIXIK
RIVOJLANISh XUSUSIYaTLARI
Do'stlaringiz bilan baham: