O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi nizomiy nomli toshkent davlat pedagogika universiteti sh. A. Do‘stmuhamedova, X. A. Tillashayxova

Mavzu bo‘yicha test topshiriqlari 
1. Psixologik adabiyotlarda yetuklik tushunchasi qaysi so‘z sinonimi sifatida
qo‘llaniladi?
a) kattalik 
b) ulg‘ayganlik 
s) yetilganlik 
d) katta yoshlik 
2. G. Olport g‘oyasiga ko‘ra, psixologik yetuk shaxsda nechta jihat bilan 
tavsiflanadi? 
a) 4ta 
b) 3ta 
s) 5ta
d) 6ta 
3. Yetuklik davri nechta bosqichdan iborat? 
a) 3ta bosqichdan iborat 
b) 2ta bosqichdan iborat 
s) 4ta bosqichdan iborat 
d) yetuklik davri deb ataladi. 
4. Yetuklik davridagi inqirozlarni belgilang. 
a) 30-35 
b) 35-45 
s) 30-40 
d) 40-45 
 
XIX Bob KEKSAYISH VA KEKSALIK 
Reja: 
1.Keksalik bioijtimoiy hodisa sifatida. 
2. Keksalikni yosh chegaralari muammosi. 
3.Keksalik davrida shaxsiy inqiroz va yoshning psixologik vazifalari. 
4.Keksalik davrida yetakchi faoliyat va rivojlanishning ijtimoiy shart-
sharoitlari. 

---

190 
5.Keksalik davrining shaxsiy xususiyatlari. 
6.Keksayish davrida bilish jarayonlari. 
Mavzu o‘quv maqsadi: 
Ta’limiy
: talabalarda keksalik va keksayish nazariyalari, keksalikni yosh 
chegaralari muammosi, keksalik davrida shaxsiy inqiroz va yoshning psixologik 
vazifalari, keksalik davrida yetakchi faoliyat va rivojlanishning ijtimoiy shart-
sharoitlari, keksalik davrining shaxsiy xususiyatlari, keksayish davrida bilish 
jarayonlari haqida ma’lumotlar berish. 
Tarbiyaviy
: talabalarda keksalik davrining shaxsiy xususiyatlari, keksayish 
davrida bilish jarayonlari haqida bilim, malaka va ko‘nikmalari asosida 
dunyoqarashini kengaytirish. 
Rivojlantiruvchi
: mavzuning ta’limiy va tarbiyaviy o‘quv maqsadlari asosida 
talaba shaxsini rivojlantirish.