O`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta’lim vazirligi nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti

Fan bo‘yicha «Tarozi» metodi
Tabiyatni so`lomlashtirish kuchlar mavzusi
2-variant

Jamoalar nomlari
Quyosh jamoasi	Yulduzcha jamoasi

5-Modul. Xarakatlarga o‘rgatish.( semenar)
Mavzu: Xarakatlarga o‘rgatish. (Harakat ko‘nikma va malakalarini shakllantirish Dastlabki o‘rgatish bosqichidagi maqsad chuqurlashtirilgan urgatish bosqichi va boskichning maqsadi. Xarakatlarni mustahkamlash va yanada takomillashtirish bosqichi )
Maqsad. Talabalarga harakat ko‘nikma va malakalarini shakllantirish
Semenar mashguloti vazifalari. Dastlabki o‘rgatish bosqichidagi maqsad chuqurlashtirilgan urgatish bosqichi va boskichning maqsadi. Xarakatlarni mustahkamlash va yanada takomillashtirish bosqichi
Kerakli jixozlar. Vatman, fleer, doska, tarqatma materiallr.
Qollaniladigan pedagogic texnologiya
BBB-texnologiya



2-topshiriq

1-Keys

Xalqaro sport musobaqalarini o‘tkazish belgilab olindi. Xorijiy davlatlar ta’lim tizimidagi xarajatlarni moliyalashtirish masalalari muassasa rahbari tomonidan moliyalashtirish kelishib olindi. Bunga Xitoy, Yaponiya va Korey Sport Federatsiyasi rahbarlari kelishib olishdi. Biroq Osiyodagi boshqa davlatlar buni moliyalashtirsh imkoniyati yo‘qligini bildirdi.
Keysni bajarish bosqchilari va topshiriqlar:

• 
  Ushbu keysdagi muammoni keltirib chiqargan asosiy sabablarni belgilang(kichik guruhlarda va individual).
  
• 
  Sport Federatsiyalari rahbarlari tomonidan sport o‘yinlarini tashkil etish uchun bajariladigan vazifalar ketma-ketligini ishlab chiqing(individual va juftliklarda).
  
• 
  Sport uyinlarini moliyalashtirish masalalaridagi kamchiliklarni aniqlash uchun bajariladigan ishlar ketma-ketligini belgilang (juftliklardagi ish)
  

2-Keys

Shartnoma asoosida Sport klubi rahbari sportchilarni komandaga Yaponiyaning saralash uslubi asosida tanladi. Biroq o‘tkazilgan ichki dastlabki musobaqada ayrim uyinchilar kutilgan natijani bermadi. Shartnoma bir yilga imzolangan. Klub rahbari shartnoma ko‘ra qanday chora ko‘rishi lozim va u qanday xatoga yo‘l qo‘ydi.