O„zbekiston respublikasi oliy va o„rta maxsus ta‟lim vazirligi nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti

II bob bo„yicha xulosa 
Mehnat ta‘limining maqsadi
 
o‗quvchilarni aqliy va jismoniy mehnat turlari, 
jarayonlari hamda kasblar bilan tanishtirish, ularda dastlabki mehnat ko‗nikmalari 
va malakalarini, mehnatga qiziqish va mehnatsevarlikni shakllantirish, ularni 
mehnat va kasblarni qadrlashga, ularning ahamiyatini tushunishga o‗rgatish, ongli 
ravishda kasb tanlashga tayyorlash orqali kasbgacha tayyorgarliklarini amalga 
oshirish hamda jamiyat va shaxs farovonligi yo‗lida mehnat faoliyatiga 
qo‗shilishlariga imkon beruvchi shaxsiy sifat va tafakkurlarini rivojlantirishdan 
iborat. 
Dissertatsiyaning ikkinchi bobida
 
umumiy o‗rta ta‘limda o‘qitiladigan 
mehnat ta‘limi fanining optimallashtirilganlashtirilgan mazmunda, nazariy va 
amaliy mashg‘ulotlarda o‗qitishni tashkil yetishning metodik muammolari va 
yechimlari haqidagi fikrlar izohlangan.
 
Umumiy o‘rta ta‘limda o‘qitiladigan mehnat ta‘limi fanining davlat ta‘lim 
standarti asosida mehnat ta‘limi fanning boshlang‘ich (1 - 4 – sinflar), yuqori 
(5 – 9 – sinflar) boyicha texnologiya va dizayn, qishloq xo‘jalik asoslari 
yo‘nalishlarining optimallashtirilganlashtirilgan o‗quv dasturini ishlab chiqish 
boyicha tavsiyalar shakllantirildi. 
Mehnat ta‘limining optimallashtirilganlashtirilgan mazmunda o‗qitish 
metodikasi ishlab chiqildi. 
Ta‘lim jarayonining asosiy tashkil etuvchilar bo‗lmish zamonaviy didaktik 
vostitalarni o‗zlashtirib olish, bu vazifalarni amalga oshirishda hal qiluvchi rol
o‗ynaydi. Bugungi kunda ta‘lim soxasida fan va texnikaning so‗nggi yutuqlari 
asosida ishlab chiqilgan darsda telekommunikatsiya va informatsion texnika va
texnolognyalarning qo‗llanilishi katta ahamiyat kasb etmoqda. 
 
 
 
 

---

62