O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi nizomiy nomidagi

8-mavzu.

Atmosfera va uni muhofazasi

Vaqti – 2 soat	Talabalar soni: 25-60 nafar
O’quv mashg’ulotining shakli	Muammoli ma’ruza
Ma’ruza mashg’ulotining rejasi	Atmosfera tarkibi. Atmosfera tuzilmasi. Atmosfera ifloslanishi va tabiiy tozalanishi. Atmosferani muxofazasi.
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Yer atmosferasi tarkibi, tuzilishi, ahamiyati va ifloslanishi,muxofazasi haqida talabalarda tushuncha hosil qilish.
Pedagogik vazifalar: Atmosfera tarkibi. Atmosfera tuzilmasi. Atmosfera ifloslanishi va tabiiy tozalanishi. Atmosferani muxofazasi haqida bilimlarni chuqurlashtiradi.		O’quv faoliyatining natijalari: Talaba: Atmosfera tarkibi. Atmosfera tuzilmasi. Atmosfera ifloslanishi va tabiiy tozalanishi. Atmosferani muxofazasi haqida bilimlarga ega bo’ladilar.
O’qitish uslubi va texnikasi		Vizual ma’ruza, aqliy hujum. texnikasi: grafik organayzer: klaster.
O’qitish vositalari		Ma’ruza matni, proektor, vizual materiallar.
O’qitish shakli		Frontal, jamoa va juftlikda ishlash.
O’qitish sharoitlari		Namunadagi auditoriya.

Ma’ruza mashg’ulotining texnologik xaritasi

Bosqichlar, vaqti	Faoliyat mazmuni
	o’qituvchi	talaba
1-bosqich. Kirish (10 min)	1.1. Ma’ruzaning mavzusi, rejasini e’lon qiladi, o’quv mashg’ulotining maqsadi va o’quv faoliyat natijalarini tushuntiradi (1-ilova)	1.1. eshitadilar, yozib oladilar.
2-bosqich Asosiy (60 min)	2.1. Mavzuning rejalari bo’yicha ma’ruza qiladi (2-ilova). Talabalar bilimini aniqlash uchun Atmosfera tarkibi, tuzilishi, ahamiyati haqida tarmoqlar metodidan foydalanadi (3-ilova). 2.2. Atmosfera tuzilishi, tarkibi, ahmiyati haqida ma’lumot beradi. 2.3. Atmosfera ifloslanish yo’llari va manbalari hamda uni oldini olishi haqida axborot beradi (4-ilova).	2.1. eshitadi va yozib oladi. 2.2. Atmosfera tuzilishi, tarkibi bo’yicha tarmoqlar usulida ishlaydi. 2.3. Atmosfera ifloslanishi va oldini olish choralari haqida fikrlaydilar.