O'zbekiston respublikasi oliy va o'rta maxsus ta'lim vazirligi namangan davlat universiteti

 
Amaliy mashg’ulotning texnologik kartasi (1-mashg’ulot) 
Ish jarayon 
lari vaqti 
Faoliyatning mazmuni 
o’qituvchi 
talaba 
I-bosqich. 
Mavzuga 
kirish 
(5 daqiqa) 
1.1. O’quv mashg’uloti mavzusi, maqsad va o’quv 
faoliyati natijalarini aytadi.
Tinglaydilar, 
yozib oladilar. 
1.2. Talabalarning mashg’ulotdagi faoliyatini baholash 
ko’rsatkichlari va mezonlari bilan tanishtiradi (1-
ilova).
Tanishadilar
II-bosqich. 
Asosiy 
(70 daqiqa) 
2.1. Talabalarning bilimlarini tekshirish uchun test 
o’tkazadi. (2-ilova) 
Test savollariga 
javob beradi.
2.2. Talabalarni 3 yoki 4 ta kichik guruhlarga bo’ladi.
Guruhlarga 
bo’linadi.
2.3. Mavzu bo’yicha tayyorlangan 1-topshiriqni 
tarqatadi (3-ilova),
Topshiriqlarni 
bajaradilar.
2.4. Guruhlarga topshiriqlarni bajarish uchun yordam 
beradi. Qo’shimcha ma’lumotlardan foydalanishga 
imkon yaratadi. Diqqatlarini kutiladigan natijaga jalb 
qiladi.
Faol 
qatnashadilar.
2.5. Har bir guruh topshiriqlarni vatman-qog’ozlarga 
tushirib, taqdimotini o’tkazishda yordam beradi, izoh 
Ishning 
taqdimotini 

---

beradi. Topshiriqlarni bajarilishi qay dara-jada to’g’ri 
ekanligini diqqat bilan tinglaydi.
o’tkazadilar, 
xulosa chiqara-
dilar.
2.6. Guruhlarga «Baliq skeleti» texnikasidan 
foydalanilgan holda 2-topshiriqni beradi. (4-ilova) 
Organayzerni 
to’ldiradilar 
III-bosqich. 
Yakuniy 
(10 daqiqa) 
3.1. Kurs bo’yicha yakuniy xulosa chiqaradi. Faol 
talabalarni baholash mezoni orqali rag’batlantiradi.
Eshitadi. 
Aniqlaydi. 
3.2. Yakuniy nazorat ishiga tayyorgarlik ko’rish uchun 
maslahatlar beradi.
Eshitadi. 
Aniqlaydi.