O'zbekiston respublikasi oliy va o'rta maxsus ta'lim vazirligi namangan davlat universiteti

 
Amaliy mashg’ulotning texnologik kartasi (2-mashg’ulot) 
 
Ish jarayon 
lari vaqti 
Faoliyatning mazmuni 
O’qituvchi 
Talaba 
I-bosqich. 
Mavzuga 
kirish 
(5 daqiqa) 
1.1. O’quv mashg’uloti mavzusi, maqsad va o’quv 
faoliyati natijalarini aytadi.
Tinglaydilar, 
yozib oladilar. 
1.2. Talabalarning mashg’ulotdagi fao-liyatini 
baholash ko’rsatkichlari va me-zonlari bilan 
tanishtiradi (1-ilova).
II-bosqich. 
Asosiy 
(75 daqiqa) 
2.1. Talabalarning bilimlarini tekshirish maqsadida 
jonlantiruvchi savollar beradi (2-ilova) 
Test savollariga javob 
beradi.
2.2. Talabalarni 3 yoki 4 ta kichik guruhlarga 
bo’ladi.
Guruhlarga bo’linadi.
2.3. Guruhlarda «Baliq skeleti» texnikasidan 
foydalanilgan holda Rivojlangan mamlakatlarning 
rivojlanayotgan mamlakatlarga nisbatan tashqi 
iqtisodiy strategiyasini ochib bering. (3-ilova) 
Organayzerni 
to’ldiradilar 
Rivojlangan 
mamlakatlarning 
tashqi iqtisodiy 
aloqalari 

---

III-bosqich. 
Yakuniy 
(5 daqiqa) 
3.1. Mavzu bo’yicha yakuniy xulosa chiqaradi. 
Faol 
talabalarni 
baholash 
mezoni 
orqali 
rag’batlantiradi.
Eshitadi. 
Aniqlaydi. 
1-ilova (8.2)
 
Talabalarning bilim va ko’nikmalarini 
baholash mezonlari 
Guruh 
Baho 
Baholash ko’rsatkichlari va mezonlari 
Jami 
Topshiriqni aniq 
bajardi 
Muammoga 
yechim topdi 
Faol qatnashdi 
Ball 
1,5 
1,0 
0,5 
3 
1. 
2. 
3. 
 
Guruh ishlarini umumlashtiruvchi baho 
 
Guruh