O'zbekiston respublikasi oliy va o'rta maxsus ta'lim vazirligi namangan davlat universiteti

 
Amaliy mashg’ulotning texnologik kartasi (1-mashg’ulot) 
 
Ish jarayon 
lari vaqti 
Faoliyatning mazmuni 
o’qituvchi 
talaba 
I-bosqich. 
Mavzuga 
kirish 
(5 daqiqa) 
1.1. O’quv mashg’uloti mavzusi, maqsad va o’quv 
faoliyati natijalarini aytadi.
Tinglaydilar, 
yozib oladilar. 
1.2. Talabalarning mashg’ulotdagi faoliyatini 
baholash ko’rsatkichlari va mezonlari bilan 
tanishtiradi (1-ilova).
Tanishadilar
II-bosqich. 
Asosiy 
(70 daqiqa) 
2.1. Talabalarning bilimlarini tekshirish uchun test 
o’tkazadi. (2-ilova) 
Test savollariga 
javob beradi.
2.2. Talabalarni 3 yoki 4 ta kichik guruhlarga bo’ladi.
Guruhlarga 
bo’linadi.
2.3. Mavzu bo’yicha tayyorlangan 1-topshiriqni 
tarqatadi (3-ilova),
Topshiriqlarni 
bajaradilar.

---

2.4. Guruhlarga topshiriqlarni bajarish uchun yordam 
beradi. Qo’shimcha ma’lumotlardan foydalanishga 
imkon yaratadi. Diqqatlarini kutiladigan natijaga jalb 
qiladi.
Faol 
qatnashadilar.
2.5. Har bir guruh topshiriqlarni vatman-qog’ozlarga 
tushirib, taqdimotini o’tkazishda yordam beradi, izoh 
beradi. Topshiriqlarni bajarilishi qay darajada to’g’ri 
ekanligini diqqat bilan tinglaydi.
Ishning 
taqdimotini 
o’tkazadilar, 
xulosa chiqara-
dilar.
2.6. Guruhlarga «Baliq skeleti» texnikasidan 
foydalanilgan holda 2-topshiriqni beradi.
(4-ilova) 
Organayzerni 
to’ldiradilar 
III-bosqich. 
Yakuniy 
(10 daqiqa) 
3.1. Mashg’ulot bo’yicha yakuniy xulosa chiqaradi. 
Faol 
talabalarni 
baholash 
mezoni 
orqali 
rag’batlantiradi.
Eshitadi. 
Aniqlaydi. 
3.2. Yakuniy nazorat ishiga tayyorgarlik ko’rish 
uchun maslahatlar beradi.
3.3. Mustaqil ish uchun vazifa beradi: nazorat 
savollariga javob berish (5-ilova). 
Eshitadi. 
Aniqlaydi. 
1-ilova (8.2)