O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta'lim vazirligi namangan davlat universiteti maktabgacha ta`lim metodikasi kafedrasi

IX-semestr bo‘yicha jami:

6

IV. Mustaqil ta’limni tashkil etishning shakli va mazmuni
Talaba mustaqil ishni tayyorlashda muayyan fanning xususiyatlarini hisobga olgan holda quyidagi shakllardan foydalanish tavsiya etiladi:

• 
  darslik va o’quv qo’llanmalar bo’yicha fan boblari va mavzularini o’rganish;
  
• 
  tarqatma materiallar bo’yicha ma’ruzular qismini o’zlashtirish;
  
• 
  maxsus adabiyotlar bo’yicha fanlar bo’limlari yoki mavzulari ustida ishlash;
  
• 
  Keys (muammoli vaziyatlar tahlili)
  
• 
  Adabiyotlar (manbaalar) ustida ishlash
  
• 
  O’quv loyihasi
  
• 
  Esse
  
• 
  Glossariy (atamalar izohi)
  
• 
  Tayanch konspekt tuzish (chizma tasviriy modellar, intellekt kart, freym, mantiqiy graf va boshqalar yaratish)
  
• 
  Psixologik-pedagogik tavsifnoma yozish
  
• 
  Mini tadqiqotlar o’tkazish
  
• 
  Ijodiy topshiriqlar
  
• 
  metodik ishlanmalarini tayyorlash
  
• 
  Vedeorolik yaratish
  
• 
  Tezis va maqolalar tayyorlash
  

Bakalavrga mustaqil ta’limning mavzulari beriladi, bu mavzular bo`yicha egallanishi kerak bo`lgan bilim, ko`nikma va malakalar, muddati va topshirish shakli aytiladi. Ko`rsatilgan muddatda nazariy material konspekti, referati ko`riladi, test yoki savol-javob o`tkaziladi. Amaliy xarakterdagi topshiriqlar yechimi ko`rsatiladi va o`xshash misollar yordamida tekshiriladi.


MUSTAQIL ISH MAVZULARI

№	Mavzu nomi		Soati
1.	Ijtimoiy pedagogikaning maqsadi, vazifalari, ob’ekti va predmeti.		4
2.	Ijtimoiy pedagogika alohida fan va amaliy faoliyat sohasi sifatida.		5
3.	Ijtimoiy pedagogik tadqiqotning mohiyati.		4
4.	Xorijda ijtimoiy pedagogikaning rivojlanish tarixidan.		6
5.	O’zbek xalq pedagogikasi va islom ta’limotida ijtimoiy-pedagogik g’oyalar.		4
6.	Markaziy Osiyo xalqlarining ijtimoiy-pedagogik an’analari.		4
7.	O’rta Osiyo qomusiy olimlarining ijtimoiy-pedagogik g’oyalari.		4
8.	II jahon urushi yillarida ijtimoiy-pedagogik faoliyat.		4
9.	O‘zbekistonda bolalarni ijtimoiy himoya qilishning huquqiy asoslari.		6
10.	O’zbekistonda faoliyat olib boruvi ijtimoiy-reabilitatsion muassasalar.		6
11.	Ijtimoiy –pedagogik faoliyat.		4
12.	Ijtimoiy pedagogning bolalar va o’smirlar orasidagi reabilitatsion xizmati modeli va mexanizmi.		6
13.	Bolaning ilk ijtimoiylashuv davri.		5
14.	Bolaning sotsiumda rivojlanishi.		6
15.	Go’daklik davrida ijtimoiy moslashuvning o’ziga xosliklari.		5
16.	Mahalla ijtimoiylashuvning an’anaviy omili sifatida.		4
17.	Ijtimoiy-pedagogik reabilitatsiya.		5
18.	Bolalarni oilaga, maktabgacha ta’lim muassasalariga va ijtimoiy jamiyatga moslashtirish.		6