O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi navoiy davlat pedagogika instituti “tasdiqlayman”

 Ma’ruza shaklida ta’lim berishning o’ziga xos xususiyatlari 
Ma’ruza 
shakllari  
O’ziga xos xususiyatlari 
Ma’lumotli   Ma’ruzaning eng an’anaviy turi. 
Pedagogik vazifalar: 
o’quv ma’lumotini bayon qilish va tushuntirish 
Umumlashtir
uvchi qisqa 
ma’lumotli 
   Kursni  yoki  uning  katta  bo’limlarini  bayon  etilgan  nazorat  holatlari 
negizini, avvalom bor ilmiy-tushunchaviy va konseptual asos tashkil etadi. 
   Pedagogik  vazifalar:
  Ilmiy  bilimlarni  tizimlashtirishni  amalga  oshirish. 
Ichki va fanlararo aloqalarni yoritib berish. 
Muammoli 
   YAngi  bilimlar  savol  /  vazifa  /  vaziyatlarni  muammoligi  orqali  amalga 
oshiriladi. Bunda talabalar bilimi o’qituvchi bilan hamkorlikda va suhbatda 
tadqiqotchilik faoliyatiga olib kelinadi. 
   Pedagogik vazifalar:
 yangi o’quv ma’lumotini yoritib berish; muammoni 
aniqlash  uni  yechish  /  jamlash  va  an’anaviy  va  zamonaviy  nuqtai  nazarni 
tahlil qilishni tashkillashtirish 
Ko’rgazmali      Bunday  ma’ruzani  olib  borilishi  ko’rilayotgan  materiallarni  ochiq  holda 
va qisqa sharhlashga olib kelinadi. 
   Pedagogik  vazifalar:
  ma’lumot  mazmunini  ta’limning  texnikaviy 
vositalari yoki audio texnikalar yordamida yoritib berish 
Binarli 
   Bunday  ma’ruzani  olib  borilishi  ikki  o’qituvchi  /  2-maktab  vakillari  / 
olim  va  amaliyotchilar,  o’qituvchi  va  talabalar  o’rtasidagi  suhbatni 
namoyon qiladi
 
   Pedagogik  vazifalar:
  yangi  o’quv  ma’lumotlarni  ikki  tomon  nuqtai 
nazarlarini taqqoslash orqali yoritib berish 
Oldindan 
   O’qituvchi ongli ravishda yo’l qo’ygan mazmunli, metodologik xatolarni: 

---

 
84 
ko’zlangan 
xatoliklar 
bilan  
talabalar  tomonidan  topishga  qaratilgan.  Ma’ruza  yakunida  talabalarning 
tashhisi va qo’yilgan xatoliklari tahlili olib boriladi. 
   Pedagogik vazifalar:
 yangi material mazmunini yoritib berish; talabalarni 
taklif etilayotgan ma’lumotni doimo nazorat qilishlariga qiziqtirish 
Anjuman 
   O’qituvchi  tomonidan  tayyorlangan  dastur  miqyosida,  oldindan 
belgilangan muammo va ma’ruza tizimi bilan ilmiy-amaliy mashg’ulot olib 
boriladi. 
   Pedagogik  vazifalar: 
yangi o’quv ma’lumotini yoritib berish, talabalarni 
yangi o’quv ma’lumotini izlash va tizimlashtirishga harakat qildirish 
Maslahatli 
   Turli  yo’l  bilan  o’tkazilishi  mumkin.  1.  “Savol-javob”.  O’qituvchi 
ma’ruza  davomida  butun  kurs  yoki  bo’lim  bo’yicha  talabalarning 
savollariga  javob  beradi.  2.  “Savol-javob-munozara”.  YAngi  ma’lumotni 
nafaqat  bayon  etadi,  balki  va  qo’yilgan  savollarga  javob  izlab  topishni 
tashkillashtiradi.  
   Pedagogik  vazifalar:
  talabalar  bilimini  mustahkamlash,  rivojlantirish, 
ularni yangi ma’lumotlar bilan to’ldirish 
n...