O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi navoiy davlat pedagogika instituti “tasdiqlayman”



Download 3,77 Mb.
Pdf ko'rish
bet73/294
Sana05.01.2022
Hajmi3,77 Mb.
#317960
1   ...   69   70   71   72   73   74   75   76   ...   294
Bog'liq
fizikani oqitish texnologiyalari va loyihalashtirish

YAkka tartibli (individual
) - o’quv topshirig’ini yakka o’zi bajarishi. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 


 
57 
 
 
1.
 
Guruhlarda hamkorlikda ishlashni tashkillashtirish texnologiyasi 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Технологик ишлар 
1. Гуруҳларда ҳамкорликда 
ишлашни ташкиллаштириш 
тайёргарлигини ўзи 
баҳолаши, таҳлил қилиши 
 
Таълим берувчи фаолияти 
2. Мақсад белгилаш 
Қуйидаги саволларга жавоб излайди: 

 
Нима  учун  мен  таълим  олувчилар  гуруҳларда 
ишлашларини ҳоҳлайман? Мен бунга ўзим тайёрманми? 
 

 
Мен буни қандай амалга оширишни биламанми?
 

 
Таълим олувчиларни ўзлари бунга тайёрмилар?
 

 
Улар  гуруҳли  шакл  шароитида  таълим  олиш 
қоидаларини биладиларми?
 
Таълимий 
мақсадни 
белгилайди 
ва 
натижаларни 
режалаштиради. 
 
Гуруҳлар учун қуйидагиларни тайёрлайди: ёзма
 
йўриқномалар: топшириқни гуруҳ тушуниши ва уни 
бажариш йўли буларга боғлиқ; фақат йўриқномани 
тушуниши ички гуруҳлар ишини натижасини таъминлайди.
 
7
.  Ўқув  материаллари  ва 
йўриқномаларни тайёрлаш 
Мавжуд  ўқув  режасига  мувофиқ,  белгиланган  мақсад  ва 
кўзланаётган натижаларга эришишни амалга ошириш учун 
муҳим  бўлган    вақт  бўлаги  вақтга  нисбатан  боғланишда. 
Гуруҳли  ишни  ўтказиш  мумкинлиги  тўғрисида  хулоса 
чиқаради. 
4

Ўқув 
машғулотининг 
моделини танлаш 
3.  Гуруҳли  ишга  ажратилган 
зарур бўлган вақт бўлаги   ва 
ўқув режасидаги ўзаро нисбат 
 
Энг яхши модел: 1) ўқув топшириғини барча ўқув гуруҳларига 
тушунтирди, 2) кичик гуруҳларда, аввал алоҳида,сўнгра 
биргаликда ишни ташкиллаштириш, 3) гуруҳли иш тақдимоти ва 
уни жамоавий якунлаш. 
 
 
Таълимий  мақсадга  мос  келувчи  бир  хил/табақалашган 
топшириқларни  танлайди.  Уни  таълим  олувчиларнинг  
қобилиятлари,  БМК  даражаси  ва  хусусиятларидан  келиб 
чиқиб  ифодалайди.  Бу  эса  барча  гуруҳ  аъзоларини 
топшириқни  бажаришда  биргаликда  иштирок  этишини 
таъминлаш имконини беради. 
Аудитория шундай бўлиши керакки, бунда гуруҳлар бир-
бирларига ҳалақит бермасдан, бир неча гуруҳ ишлаши 
зарур.  
6
. Топшириқни танлаш ва уни 
ифодалаш 
5. 
Гурҳлар
 иш жойини танлаш 

Download 3,77 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   69   70   71   72   73   74   75   76   ...   294




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish