O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta`lim vazirligi muqimiy nomidagi qo’qon davlat pedagogika instituti pedagogika fakulteti pedagogika va psixologiya ta`lim yo’nalishi

Tadqiqotning maqsadi: Darsdan tashqari vaqtlarda ta’lim-tarbiya muassasalarida bayramlarni, ommaviy tadbirlarni tashkil etish mexanizmini rivojlantirish va ahamiyatini aniqlashdan iboratdir.
Tadqiqot predmeti: Darsdan tashqari vaqtlarda ta’lim-tarbiya muassasalarida bayramlarni, ommaviy tadbirlarni tashkil etish ishilarining o‘rni va ahamiyatini o`rganish deb oldik.
Tadqiqot obekti: Qo‘qon shahridagi 23-umumiy o‘rta ta’lim maktabi boshlang‘ichch sinfi tanlab olindi.
Tadqiqotning vazifalari belgilab olindi:

• 
  Darsdan tashqari vaqtlarda ta’lim-tarbiya muassasalarida bayramlarni, ommaviy tadbirlarni tashkil etishni rivojlantirish, o‘rni va ahamiyatini aniqlash;
  
• 
  Darsdan tashqari vaqtlarda ta’lim-tarbiya muassasalarida bayramlarni, ommaviy tadbirlarni tashkil etishda qo’llaniladigan samarali usul va vositalarini tasniflash;
  
• 
  Darsdan tashqari vaqtlarda ta’lim-tarbiya muassasalarida bayramlarni, ommaviy tadbirlarni tashkil etish yo’llarining pedagogik shart-sharoitlarini nazariy va metodik jihatdan asoslash;
  
• 
  To’plangan nazariy-metodik ma’lumotlar va tajriba-sinov natijalari asosida uslubiy tavsiyalari berish.
  

Tadqiqot metodlari. Tadqiqotning maqsadi va masalalariga mos ravishda quyidagi metod va metodikalardan foydalanildi:
Tadqiqot davomida bir-birini to`ldiradigan va nazorat qiladigan metodlar majmui qo`llandi, ilmiy adabiyotning tizimli, ilmiy nazariy tahlili, kuzatishlar, suhbatlar, kuzatuvchi eksperimentlar, statik metodlar.
Tadqiqotning nazariy ahamiyati: unda darsdan tashqari vaqtlarda ta’lim-tarbiya muassasalarida bayramlarni, ommaviy tadbirlarni tashkil etishda muassasa, pedagog-o`qituvchilar va ota-onalar hamkorligi faoliyatini rivojlantirishning samarali vosita va usullarini ochib beriladi. Yosh avlodni barkamol shaxs sifatida tarbiyalashda Darsdan tashqari vaqtlarda ta’lim-tarbiya muassasalarida bayramlarni, ommaviy tadbirlar ahamiyatini tajriba-sinov ishlari natijalari bilan asosladik.