O'zbekiston respublikasi oliy va o'rta maxsus ta'lim vazirligi maktabgacha va boshlang’ich ta’lim metodikasi kafedrasi qarshi davlat universiteti tabiatshunoslik va uni o'qitish metodikasi fani bo'yicha m a ' ruzalarmatn I

Sinov savollari:

1. 
   Tabiatshunoslik fanining ta‘lim-tarbiyaviy vazifalari nimalardan iborat?
   
2. 
   O’quvchilarda moddiy dunyoqarash asoslarini shakllantirish qanday ahamiyatga ega?
   
3. 
   Tabiatshunoslik darslarida o’quvchilarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash qanday o’rin tutadi?
   
4. 
   Ta‘lim jarayonida estetik tarbiya berishning mohiyati nimada?
   
5. 
   O’quvchilarga ekologik tarbiya berishning xususiyatlari nimadan iborat?
   
6. 
   Tabitashunoslik darslarida axloqiy tarbiya qanday o’rin tutadi?
   
7. 
   O’quvchilarni amaliy faoliyatga tayyorlashda tabiatshunoslik darslarining ahamiyati qanday?
   

Foydalanilgan adabiyotlar:

6. 
   M.Nuritdinova Tabiatshunoslik o‘qitish metodikasi T.:O‘qituvchi 2005 y.
   
7. 
   A.Baxramov. Tabiatshunoslik . 4 sinf. Umumiy o‘rta ta’lim maktblari uchun darslik T: Sharq NMIU 2013.
   
8. 
   A.Baxramov . Tabiatshunoslik 3 sinf. Umumiy o‘rta ta’lim maktblari uchun darslik T: Cho‘lpon NMIU 2008.
   
9. 
   P.G‘ulomov, Mirzaaxmatova Sh. Atrofimizdagi olam 2 sinf uchun darslik T: Cho‘lpon NMIU 2012.
   
10. 
    A.G.Girigoryans. Atrofimizdagi olam 1 sinf uchun darslik. T: Cho‘lpon NMIU2012
    

2-Modul. Tabiatshunoslik bilimi asoslari
5-mavzu. Quyosh sistemasi (4 soat)
REJA:
1. Koinot tuzilishi. Asosiy kimyoviy moddalar.
2. Galaktika, uning turlari va tuzilishi.
3. Yulduzlar tizimi. Quyosh sistemasi va sayyoralar.
4. Merkuriy. Venera. Yer. Mars. Yupiter. Neptun. Saturn. Uran. Sayyoralaming qobiqlari.
5. Quyosh sistemasidagi sayyoralaming o‘rganilganlik darajasi. Sayyoralar va Quyosh orasidagi masofa. Yulduz, asteroid va meteoritlar.


Tayanch iboralar: yer, mars, merkuriy, sayyoralar, saturn, sistema, uran, yupiter, quyosh, quyosh massasi