O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta‘lim vazirligi jizzax politexnika instituti

3. “Klaster” tushunchasi nimani anglatadi?

a. . bog‘lam; b. katak; c. bo‘lak; d. to‘plam.

4. Dаrs mаqsаdi qаndаy yo‘nаlishlаrdа bеlgilаnаdi:

a. 3 yo‘nаlishdа: tа’limiy, estеtik, iqtisоdiy;

b. 3 yo‘nаlishdа: tа’limiy, tаrbiyaviy, rivоjlаntiruvchi;

c. 2 yo‘nаlishdа: estеtik, tа’limiy;

d. yo‘nаlishdа: tа’limiy, rivоjlаntiruvchi, iqtisоdiy.

5. Mavzuni o‘rganish uchun merodlarni tanlashning asosiy qoudasi - bu…

a. o‘quv jаrаyonini tаshkil etish shаkllаri;

b. ta‘lim berish maqsadi va o‘rganilayotgan fan hamda mavzuning xususiyatiga mos kelishi;

c. kompyuter yordamida optimal metodlarni tanlash imkonivati;

d. metodni qo‘llashga tayyorlanish uchun mehnat sarfi.

6. O‘qitishning an'anaviy (ta‘lim jarayoni markazida o‘qituvchi turgan) metodlar-ning kamchiliklariga kirmaydi?

a. o‘quv jarayonini tashkil qilishdan maqsad – ta‘lim va tarbiya berish, ko‘nikma, malaka hosil qilish;

2. 
   nazariy va amaliy mashg‘ulotlar o‘tkazish (sinf, auditoriya, guruhlar tashkil qilish orqali);
   
3. 
   o‘quvchi-talabalarning olgan nazariy bilimlari va amaliy ko‘nikmalarini nazorat qilish, baholash;
   
4. 
   ta‘lim paradigmasi.
   

7.Quyidagilardan qaysi biri dars o‘tishning an'anaviy (ta‘lim jarayoni markazida o‘qituvchi bo‘lgan) metodlarning afzalliklariga kirmaydi?

a. talabalarning mashg‘u-lotlardagi passivligi va bundan kelib chiqib bilim olish samarasi pastligi;

b. aniq, ma‘lum tushunchalarni bilish, ma‘lum ko‘nikmalarga ega bo‘lish;

c. o‘qituvchi tomonidan o‘qitish jarayonini va o‘qitish muhitini yuqo-ri darajada nazorat qilish;

d. vaqtdan unumli foydalanish, aniq ilmiy bilimlarga tayanish

13-mavzu. IQTISODIY FANLARNI O‘RGANISHDA IJODIY FIKRLASHGA O‘RGATUVCHI VA BOSHQA METODLARNI QO‘LLASH