O`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta’lim vazirligi farg`ona davlat universiteti «tasdiqlangan»

VI. Amaliyot o`taydigan ta’lim muasasasi tomonidan tayinlangan amaliyot rahbari vazifalari
Ta’lim muassasasi tomonidan tayinlangan amaliyot rahbari vazifasiga quyidagilar kiradi:

• 
  talabalarni o`z vaqtida mehnatni muhofaza qilish to`g`risidagi nizomlar bilan tanishtirish;
  
• 
  amaliyot o`tkazish davrida talabalarga yaratib berish;
  
• 
  talabalarni har kunlik ishiga rahbarlik qilish;
  
• 
  amaliyot joyi faoliyati va uni boshkarish bo`yicha ma’lumotlar berish;
  
• 
  talabalarni jamoat va tarbiyaviy ishlariga qatnashishini tashkil qilish;
  
• 
  talabalarning amaliyot bo`yicha tuzgan hisobotlarini kuzatib borish;
  
• 
  amaliyotning sifatini yanada yaxshilash bo`yicha takliflar kiritish.
  
• 
  talaba uchun amaliyot bo`yicha tavsifnomasini yozish.
  

Malakaviy amaliyot davrida bajaradigan ishlar mazmuni:

1. 
   Amaliyot o`tkaziladigan muassasa bilan tanishish;
   
2. 
   Hayot faoliyati xavfsizligi masalalari yuzasidan suhbat o`tkazish;
   
3. 
   Talabalarni sinflarga bo`lish va sinf rahbarining ish rejalari bilan tanishtirish, ulardan talaba uchun reja tuzdirish;
   
4. 
   Umumiy o`rta ta’lim va o`rta maxsus ta’limdagi fizika va astranomiya ta’limi mazmuni, davlat ta’lim standartlari, fan dasturlari bo`yicha ish yuritish;
   
5. 
   Sinf-dars tizimiga rioya qilgan holda fizika va astronomiya fanlari bo`yicha reja- konspekt, kalendar-reja asosida dars o`tish;
   
6. 
   Kundalik.com web saytida ishlashni o’rganish;
   
7. 
   Sinf rahbari tomonidan o`tkaziladigan sinf soatlari, majlislari, suhbatlarida ishtirok etishi, biriktirilgan sinf darslarida, predmet o`qituvchilari darslarida ishtirok etish va ularni birgalikda tahlil qilish;
   
8. 
   Ma’naviy-ma’rifiy tadbirlar tashkillashda ishtirok etish;
   
9. 
   An’anaviy va zamonaviy metod hamda texnologiyalarni dars jarayonida qo`llash;
   
10. 
    Fizikaga bag`ishlangan konferensiya o`tkazish;
    
11. 
    Fizika o`qitishning turli usullarini, o`quvchilar bilan muloqotni, erkin holda ko`rgazma qurollarini tayyorlashni, zamonaviy interaktiv usullar va o`qitishning texnik vositalaridan foydalanishni ta’minlash;
    
12. 
    O`quvchilar bilimini baholash usullarini bilish va ulardan foydalana olish, o`qitishning turli usullarini qo`llab fizika darsini o`tish ko`nikmalariga ega bo`lish;
    
13. 
    Dars jadvali tuzish jarayoni bilan tanishish;
    
14. 
    Jadval asosida talabalarni o`zaro darsga kirishlarini tashkillash va darsni tahlil qilishni o`rganish;
    
15. 
    Laboratoriya va namoyish tajribali darslarni kuzatish, zamonaviy texnika va uskunalar bilan tanishtirish, turli xil o`lchov asboblarini mustaqil qo`llay bila olishni o`rganish;
    
16. 
    Laboratoriya ishlarini o’tazishni va asboblarni ishchi holatga tayyorlashni o’rganish;
    
17. 
    Sinf xonasida muomala va dars o`tish ko`nikmasi, malakasiga ega bo`lish.
    
18. 
    Fizikaga bag’ishlangan to’garaklani tashkil qilishni va hujjat ishlarini o’rganish;
    
19. 
    Fizikaga bag’ishlangan kechalar tashkil etish va o’tkazish;
    
20. 
    Sinov darslarini o`tishdan oldin yangi Malakaviy texnologiya asosida dars o`tishlariga tayyorgarlik ko`rish;
    
21. 
    Zamonaviy kompyuter texnikasi va informatsion tizimidan foydalana olishni ko`nikmalariga ega bo`lish;
    
22. 
    Olingan nazariy bilimlarni qo`llagan holda o`quvchilarga fizika fanini taraqqiyoti va uni halq xo`jaligidagi roli haqida davra suhbatini tashkillash va o`tkazish;
    
23. 
    O`tiladigan mavzularga animatsiyala elektron versiyalar tayyorlash;
    
24. 
    Ochiq darsni Malakaviy texnologiya asosida dars o`tishga tayyorgarlik ko`rish;
    
25. 
    Amaliyotni yakuniga bag`ishlangan konferentsiya o`tkazish.
    

Malakaviy amaliyot bo`yicha talabalar bilim, malaka va ko’nikmalarini baholash mezoni

Amaliyot davomida oliy ta’lim muassasasida olingan barcha nazariy, amaliy bilimlar va o`qituvchilik kasbi bo`yicha orttirilgan ko`nikmalar bevosita o`quv tarbiya jarayonida sinab ko`riladi. O`quv fanlaridan olingan bilimlar bilan bir qatorda Malakaviyadan, tarbiya nazariyasi va amaliyoti, o`qitish uslubiyoti bo`yicha bilimlarni amaliyotda qo`llashda ijodiy yondashish darajasi sinab ko`riladi.