O’zbekiston Respublikasi oliy va o’rta maxsus ta`lim vazirligi Buxoro davlat universiteti

 

---

146 
MAVZU:  ABU AL-MU`IN AN-NASAFIY, MAHMUD AZ-
ZAMAXSHARIY VA BURXONIDDIN AL- 
MARGINONIYLARNING ILMIY ME’ROSI 
                                                                         
Reja. 
1.Abu  al  Mu`in  an-Nasafiy  islom  ilohiyoti  va  kalom  ilmini 
rivojlantirgan alloma. 
2.Mahmud az-Zamaxshariy va uning ilmiy merosi. 
3.Burhoniddin al-Marginoniyning hayoti va ilmiy merosi. 
IPT-Sharxlovchi ma‘ruza. 
IAT-Plakatlar, videoyozuvlar. 
 
1.4.
 
Ma`ruza mashg`ulotining o`qitish texnologiyasi. 
Vaqti – 2 soat 
Talabalar soni:  60-70 nafar 
O`quv mashg`ulotining shakli 
: Vizual ma`ruza 
Ma`ruza mashg`ulot re`jasi 
1.Abu al Mu`in an –Nasafiy islom 
ilohiyotchisi va buyuk kalom 
imomi. 
2.Mahmud az-Zamaxshariy va 
uning ilmiy merosi. 
3.Burxoniddin al-Marg`inoniyning 
hayoti va ilmiy merosi. 
O`quv mashg`ulotining maqsadi: Allomalarning hayoti va ilmiy 
merosi to`g`risida talabalarda nazariy bilimlarni hamda to`liq 
tasavvurni shakllantirish. 
Pedagogik vazifalar 
O`quv  faoliyatining natijalari. 
O`qitish uslubi va texnikasi. 
Vizual ma`ruza, blis so`rov, bayon 
qilish 
O`qitish vositalari 
Ma`ruzalar matni, proektor  
tarqatma materiallar 
O`qitish shakli 
Jamoa, guruh va juftlikda ishlash 
O`qitish shart-sharoiti 
Proektor, kompyuter bilan 
jihozalangan auditoriya. 
 

---

147 
Ma`ruza mashg`ulotining texnologik xaritasi. 
 
Bosqichlar 
vaqti.  
Faoliyat mazmuni  
O`qituvchi  
Talaba  
1 – bosqich 
kirish 
(10 min) 
1.6.
 
 Mavzu, uning 
maqsadi, o`quv mash-
g`ulotidan kutilayotgan 
natijalar ma`lum qilinadi 
1.6.
 
Eshitadi. Yozib 
oladi. 
 
 
 
 
2 - bosqich 
2.1. Talabalar e`tiborini 
jalb etish va bilish 
darajasini aniqlash uchun 
tezkor savol-javob 
o`tkazish.M.n:Fanning 
mohiyati qanday? 
Mustaqillik yillarida 
fanga munosabat.va h.k. 
2.2.O`qituvchi vizual 
materiallardan foydalan-
gan holda ma`ruzani 
bayon etishda davom 
etadi. Allomalarning 
asarlarini sharhlaydi. 
2.3.Mavzu yuzasidan 
faollashtiruvchi 
savollarni o`rtaga 
tashlaydi. 
A.Abu Mu`in an-Nasafiy 
kim? 
B.Zamaxshariyning 
qanday asarlarini bilasiz? 
V.‘‘Al-Hidoya‘‘ qanday 
asar? 
2.4.Talabalarga 
mavzuning asosiy 
tushunchalariga e`tabor 
qilishni va yozib olishni 
ta`kidlaydi. 
2.1.Eshitadi,o`ylaydi,javob 
beradi. 
Javob beradi va to`g`ri  
javobni eshitadi. 
2.2,Sxema va jadvallar 
mazmunini muhokama 
qiladi. 
Savollar berib asosiy 
joylarini yozib oladi. 
2.3.Eslab qoladi yozadi . 
Har bir savolga javob 
berishga harakat qiladi.va 
h.k. 

---

148 
3-bosqich 
Yakuniy. 
[10 daqiqa] 
Mavzuga yakun yasaydi. 
Talabalar e`tiborini 
asosiy masalalarga 
qaratadi. Faollarini 
rag`batlantiradi. 
Mustaqil ishlash uchun 
vazifa beradi. 
3.1.Eshitadi aniqlashtiradi. 
3.2.Topshiriqni yozib 
oladi.