O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi andijon davlat universiteti

III. Ma'ruza mazmuni 
 
Ma'ruza mazmuni rejasi va konspekti. 
 
Yaxlitligi,tizimliligi,  ketma-ketligi,  tushunarliligi,  yaqqolliligi,  isbotliligini  ta'minlovchi 
o'quv vositalari va didaktik uslublari (konspekt chetida ajratib ko'rsatiladi). 
IV. Ma'ruza davomida o'qituvchining yaxlitlik obrazi 
1.  Ma'ruza  mazmunining  har  bir  bo'limi  bo'yicha  masalalarni  yechish  jarayonida 
o'qituvchining  talabalar  bilan  hamkorlik  qilish  usullari  (birgalikda  masalalarni  yechish, 
namunaga taqlid qilish, sheriklik). 
2.  Bayon etishning tipik shakli (leksika, grammatika, stilistika). 
3.  O'qituvchining  auditoriya  bilan  emotsional  munosabati,  noverbal  munosabat  vositalari 
(imo-ishora,  mimika,  patomimika,  vokal  mimika,  intonatsiya,  ovozi  balandligi,  sur'ati,  tezligi, 
pauzasi).