O`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta`lim vazirligi andijon davlat universiteti



Download 1.77 Mb.
bet9/15
Sana23.09.2019
Hajmi1.77 Mb.
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   15


6-mavzu.


Mafkuraviy faoliyat - milliy g‘oyani amalga oshirish vositasi.

(Ma`ruza –2 soat, amaliy mashg`ulot – 2 soat,)


6.1.Ma`ruzani olib borish texnologiyasi

Talabalar soni 20-40ta

Vaqt -2soat

Mashg`ulot shakli

Mavzu bo`yicha ma`ruza

Ma`ruza rejasi

1. Mafkuraviy ishlarni milliy taraqqiyot tamoyillari va manfaatlari asosida tizimli tashkil qilish.

2. Mafkuraviy faoliyatni tashkil etishning tashkiliy tamoyillari.


O`quv mashg`ulotining maqsadi

Milliy ma`naviy qadriyatlar - Milliy istiqlol g`oyasining asosiy manbalaridan biri ekanligini tushuntirish


Pedagogik vazifalar:


O`quv faoliyati natijalari:

Milliy ma`naviy qadriyatlar haqida tushuncha berish;


Milliy ma`naviy qadriyatlar haqida tushunchaga ega bo`ladilar.


Milliy ma`naviy qadriyatlar va uning turlari haqida ma’lumot berish;


Milliy ma`naviy qadriyatlar ning turlari haqida ma’lumotga ega bo`ladilar .




  • Ma`ruza, tushuntirish, instruktsiya berish, namoyish, blits-so`rov



  • O`qitish vositalari

ma`ruza matni, komp’yuter slaydlari, doska, plakat, flomasterlar



  • O`qitish shakllari

Ma’ruza, B/B/B jadvali, «Aqliy hujum» uslubi,




  • ompyuter, mul’timedia proektor

Monitoring va baholash

Og`zaki nazorat, reyting tizimi asosida baholash.

Ma’ruzaning texnologik kartasi

Ish jarayonlari vaqti
        1. Faoliyatning mazmuni


O`qituvchi

Talabalar

1 bosqich

Kirish


(10 daqiqa)

1.1Uyga vazifalar tekshiriladi (krossvord)

1.2.Ekspertlar saylanadi va ularga ekspertlar varaqalari beriladi. (1-ilova)

1.3.Mavzu e`lon qilinadi.(2-ilova)

1.4.B\B\B jadvalini to`ldirish taklif etiladi. (2-ilova)

1.5. Savollar orqali aqliy hujum uyushtiriladi.

Uyga vazifani ko`rsatadilar.

B\B\B jadvalini to`ldiradilar.

Savollarga javob beradilar.



2 bosqich

Asosiy bosqich (55 daqiqa)


2.1.Ma`ruza savollari bo`yicha slaydlar asosida kichik ma`ruza qiladi.(3-ilova)

Milliy ma`naviy qadriyatlar bo`yicha tasnifini tushuntiriladi.





Tinglaydilar.

Konspektlarini to`ldirib boradilar.

2 guruh a’zolari plakatlarda Milliy ma`naviy qadriyatlar turlari tasnifini ifodalovchi klaster tuzadilar.

2 guruh a’zolari krossvord echadilar.

Bir birovlarining ishlariga baho beradilar

3 –bosqich

Yakuniy bosqich

(baholash)

(15 daqiqa)


3.1. Talabalarga kataklari turli ranglarda bo`yalgan test varaqchalari tarqatiladi. Har bir talabaga 1 ta savolga javob berish talab qilinadi (5-ilova)

3.2. Test natijalari 2-3 daqiqada e`lon qilinadi.

3.3.Ekspertlar bahosi va test savollariga berilgan javoblar ballari umumlashtirilib, yakuniy guruh a’zolari baholari e’lon qilinadi.

3.4.Ekranda uyga beriladigan topshiriqlar majmui ko`rsatiladi (6-ilova)


Test savollariga javob beradilar

Uyga vazifani yozib oladilar.


1-ilova

Ekspert varaqasi


Guruh

Davomat

(0,5 bal)



Axborotni to`liq ifodalashi

(-bal)

Aktivligi

(2 bal)


Qo`shimchalar kiritishi

(1-bal)


Taqdimot

(2 bal)





    1. Jami


(7,5 bal)











































Darsning yakuniy baholash jadvali




Guruh

Eksperlar tomonidan berilgan o`rtacha bal

(max 7,5 bal)


Test sinovi

(3 bal)


Jami

(10,5 bal)
    1. Baho





































          1. Baholash reytingi
        1. bal

        1. baho


8,9-10,5

“5”- a`lo

7,6-8,8

“4” – yaxshi

5,8- 7,5

“3”- qoniqarli

0-5,7

” 2 “ - qoniqarsiz

Tarqatiladigan test kartochkalaridan namunalar

1. Tarixiy taraqqiyot, g’oyaviy va mafkuraviy jarayonlar nimalardan iborat?

*A)Ijtimoiy taraqqiyot bunyodkor va vayronkor g’oyalar kurashi tarixidir.

B)Fashizm va bolshevizm g’oyalari jamiyatga ijobiy ta`sir ko`rsatgan.

C)Dunyoviy, diniy g’oyalar, millatchilik g’oyalar ijtimoiy taraqqiyotda hech qanday ahamiyatga ega emas.

D)Buyuk davlatchilik g’oyasi progressivdir
2. Bugungi dunyoning mafkuraviy manzarasi qanday?
A)Bugungi dunyoning mafkuraviy manzarasida hech qanday mafkuraviy kurash sezilmaydi.

B)Markaziy Osiyo mintaqasidagi mamlakatlarda mafkuraviy hamfikrlilik hukm suradi

C)Mafkuraviy globallashuvning salbiy tomoni yo`q.

*D)Jahon maydonlarinin mafkuraviy bo`lib olishga urinish, ilmiy kashfiyotlar, axborotlar tarqatishlar, globallashuv dunyoning mafkuraviy manzarasidir.


6-ilova

Uyga vazifa:

1. milliy g`oyaning ma`naviy qadriyatlar bilan uzviy bog`liqligi haqidagi sizning tushunchangiz?

2. Milliy ong va milliy g`urur tushunchalari haqidagi sizning fikringiz?


  1. Siz o`z qadr-qimmatingizni bilasizmi?

  2. Milliy qadriyat nima?

  3. Millatning ruhiyatini tushuntirib bering?

«Keys-stadi» usuli qo`llaniladigan amaliy mashg`ulotda o`qitish texnologiyasi

Mavzu




Talabalar soni: 12 ta

Vaqt - 2 soat

O`quv mashg`uloti shakli

Bilim va ko`nikmalarni kengaytirish va chuqurlashtirish bo`yicha tajriba mashg`uloti

Tajriba rejasi

1. O`quv mashg`ulotiga kirish

2. Bilimlarni faollashtirish

3. Mini guruhlarda keys bilan ishlash

4. Natijalarni namoyish etish

5. Optimal variantni muhokama qilish, baholash va tanlash.

6. Xulosa. Guruhlar va talabalar faoliyatini va o`quv mashg`uloti maqsadiga erishish darajasini baholash.



O`quv mashg`uloti maqsadi: Milliy qadriyatlar haqidagi ko`nikmalarni shakllantirish.

O`qituvchining vazifalari:

-  Milliy qadriyatlar - Milliy g`oyaning asosiy manbalaridan biri ekanligi haqidagi ma`lumotlarni etkazish.



O`quv faoliyati natijalari:

-   talabalar Milliy qadriyatlarni chuqur anglab etadilar.



O`qitish metodlari

Keys, munozara, aqliy hujum

O`qitish vositalari

Keys, tarqatma materiallar, komp’yuter va namoyish texnikasi, slaydlar,

O`qitish shakli

Individual, frontal, guruhlarda ishlash

O`qitish sharoitlari

Guruhlar bilan ishlash uchun mo`ljallangan, o`quv – amaliyot xonasi

Monitoring va baholash

Kuzatish, blits-so`rov, taqdimot, savol javob, baholash










Amaliy mashg`ulotning texnologik kartasi

Ishlar bosqichi

Faoliyat mazmuni

O`qituvchi

Talabalar

Tayyorlov bosqichi

1.1.Keys maqsadini va uning kasbiy bilimlarni rivojlantirishga ta`sirini tushuntiradi.

1.2.Keys materialini tarqatadi va vaziyatni tahlil qilish algoritmi bilan tanishtiradi (Keys mazmuni fan bo`yicha o`quv uslubiy majmuada berilgan ).



Eshitadilar
Keysning mustaqil o`rganadi

1-bosqich. O`quv mash-g`ulotiga kirish (15 daqiqa)

1.1.Mashg`ulot mavzusini, uning maqsadi, vazifalari va rejalashtirilgan o`quv faoliyati natijalarini gapiradi.

1.2.Mashg`ulotda ishlash tartibi va baholash mezonlari bilan tanishtiradi. (1-ilova)



Eshitadilar
Tanishadilar


-bosqich. Asosiy

(55 daqiqa)




2.1.Bilimlarni faollashtirish maqsadida blits – so`rov o`tkazadi:

1. milliy g`oyaning ma`naviy qadriyatlar bilan uzviy bog`liqligi haqidagi sizning tushunchangiz?

2. Milliy ong va milliy g`urur tushunchalari haqidagi sizning fikringiz?


  1. Siz o`z qadr-qimmatingizni bilasizmi?

  2. Milliy qadriyat nima?

  3. Millatning ruhiyatini tushuntirib bering?

2.2.Talabalarni kichik-guruhlarga ajratadi. Guruhda ishlash qoidalarini eslatadi.

2.4. Kichik-guruhlar natijalarini guruhga taqdim qilish va keysni eng to`g`ri va optimal javobni aniqlash.

2.5. Har bir guruh ishini tahlil qilish va xatolarni to`g`rilash.

2.6. Keysni echishning o`z variantini tushuntirish.



Savollarga javob beradilar

Guruhlarga bo`linishadi


Keys materiali asosida, keys echish algoritmi bo`yicha har bir topshiriqqa hisobot tayyorlashadi.

Guruhlar o`zlarining keys echimlarini tayyorlashadi.

Har bir guruh o`zining echimini taqdim qiladi.

O`qituvchi o`zi echimi-ni taqdim etadi.



3-bosqich.

Yakuniy-baholash (15 daqiqa)



3.1. O`quv faoliyati natijalarini umumlashtiradi, Har bir guruh ish natijalarini e`lon qiladi.

3.2. Keysning bo`lajak mutaxassislarni tayyorlashga katta ta`sir ko`rsatishini ta`kidlaydi.



Eshitadilar
O`zlarining fikrlarini bildirishadi

1-ilova

Baholash mezonlari*

Ishtirokchilar

Baholash mezonlari

Mavzu bo`yicha o`quv axborotiga ega bo`lish

(0-0,5)


Tahlil etish malakasi

(0-0,5)


Echimni asoslash ko`nikmasi

(0-1,0)


Umumiy ball

(max 2 ball)*



1













2













3













N













Download 1.77 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   15




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2020
ma'muriyatiga murojaat qiling

    Bosh sahifa
davlat universiteti
ta’lim vazirligi
O’zbekiston respublikasi
maxsus ta’lim
zbekiston respublikasi
davlat pedagogika
o’rta maxsus
axborot texnologiyalari
nomidagi toshkent
pedagogika instituti
texnologiyalari universiteti
navoiy nomidagi
samarqand davlat
ta’limi vazirligi
toshkent axborot
nomidagi samarqand
guruh talabasi
toshkent davlat
haqida tushuncha
Darsning maqsadi
xorazmiy nomidagi
vazirligi toshkent
Toshkent davlat
tashkil etish
Alisher navoiy
Ўзбекистон республикаси
rivojlantirish vazirligi
pedagogika universiteti
matematika fakulteti
sinflar uchun
Nizomiy nomidagi
таълим вазирлиги
tibbiyot akademiyasi
maxsus ta'lim
ta'lim vazirligi
bilan ishlash
махсус таълим
o’rta ta’lim
fanlar fakulteti
Referat mavzu
Navoiy davlat
haqida umumiy
umumiy o’rta
fanining predmeti
Buxoro davlat
fizika matematika
malakasini oshirish
universiteti fizika
kommunikatsiyalarini rivojlantirish
jizzax davlat
tabiiy fanlar