O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi andijon Davlat universiteti

Darslar uchun o‘quv jihozlar tanlashdan foydalanish.

Dars jihozlari, o‘quv materiallarini o‘rganishda ko‘rgazmalilikni ta`minlashga, o‘quvchilar bilimlarini yaxshilanishiga, konkretlashuviga xizmat qiladi. Ko‘rgazma qurollari ma`lum uslubiy talablarga amal qilganda dars samaradorligini ortishiga yordam beradi. Ko‘rgazma qurollardan pala-partish foydalanish kutilgan natija bermaydi. Suu boisdan o‘quv jihozlaridan darsda kompleks foydalanishga xarakat qilish kerak.

O‘quv jihozlardan foydalanishda avvalo dars mazmuni va o‘qitish uslublariga e`tibor berish lozim. Ayniqsa o‘quv materialining mantiqiy bo‘laklariga mavzuning maqsadiga mos xolda jihoz tanlash eng muhim vazifalardan hisoblanadi.

"Bir hujayrali suvo‘tlari " mavzusining mantiqiy qismlari va ularni o‘rganish uchun zarur jihozlar.

№	Darsning manti qiy bo‘laklari.	Jihozlar.
		NK	KF	DF	SD	ST	SH	K	LSH
1.	Bir hujayrali suvo‘tlarning yashash muxiti.	+	+	+	-	-	-	-	-
2.	Bir hujayrali suvo‘tlarning tuzilishi.	+	+	+	+	+	+	-	-
3.	Suvo‘tlarning nafas olishi oziqlanishi.		+	+	+	+	+	-	-
4.	Ko‘payish.	-	+	+	+	+	+	-	-
5.	Bir hujayrali suvo‘tlarining xilma xilligi.	+	+	+	+	-	+	+	-
6.	Bir hujayrali suvo‘tlarning tabi atda inson xayotidagi ahamiyati.		+	+
7.	Bakteriya va bir hujayrali suvo‘t larning o‘xshashlik va farqlari.	+	+	+	+	+	-	-	-

Shartli belgilar: NK-natural ko‘rgazma.

KF-kinofil’mlar.

DF-diafil’mlar.

SD-diopozif seriyasi.

SH-jurnaldagi rasm.

K-laboratoriya ishiga kartochka.

LJ-laboratoriya jihozlari.
Darsning manttiqiy bo‘laklariga moslangan xolda jihozlar tanlash jadvaliga ko‘ra o‘qituvchi ixtiyoridan barcha ko‘rgazma qurollar darsda bir-xil ahamiyatga ega bo‘lmas ekan.

Jadvaldan ko‘rinib turibdiki mavzuni o‘rganishda asosan qo‘shimcha axborot manbasi sifatida o‘quv fil’mlari diafil’mlar xizmat qilsa, (nechi marta) diopozitlar ( g‘ ), laboratoriya anjomlari kam foydalaniladi.

Yuqoridagilardan xulosa qilinsa o‘qituvchi ixtiyoridagi barcha ko‘rgazma va tarqatma materiallar dars mazmunini boyitishga bir-xil xissa qo‘shmasligi ko‘rinadi.

Dars uchun jihozlar tanlashda o‘qituvchi darsning mantiqiy bo‘laklariga asoslanishi maqsadga muvofiqdir.

Savol va topshiriqlar

1. 
   Biologiya o‘qitishning asosiy shakllarini aytib bering.
   
2. 
   Biologiya darslarining tiplari va strukturasi haqida so‘zlang.
   
3. 
   Biologiya darslariga tayyorlanishdagi o‘qituvchining vazifalari.
   

4. 
   Darsning ilmiy, rivojlantiruvchi va tarbiyaviy maqsadlarini qanday aniqlaysiz?
   
5. 
   Mavzu uchun o‘qitish metodlari tanlashda nimalarga e`tibor qilinadi.