O„zbekiston respublikasi oliy va o„rta maxsus ta‟lim vazirligi alisher navoiy nomidagi samarqand davlat universiteti

Talabalarni o‟quvchilarning bilim, ko‟nikma va malakalarini tashxis 
etishishiga tayorlash mavzusidagi laboratoriya mashg‟ulotining texnologik 
modeli. 
Mashg‟ulot vaqti –
2 soat
 
Talabalar soni: 
20-30 nafar
 
Mashg‟ulot shakli 
Seminar-laboratoriya 
Laborotoriya 
mashg‟ulotning tuzilishi
1.
Ta‟lim olganlikni tashxis etishning tarkibiy qismlarini 
o‟zlashtirish. 
2.
O‟quvchilarning bilim, ko‟nikma va malakalarini nazorat 
qilish shakl, metod va vositalarini aniqlashtirish. 
3.
O‟quvchilarning bilim, ko‟nikma va malakalarini 
baholash mezonlarini o‟rganish. 
4.
O‟quvchilarning bilim, ko‟nikma va malakalarini nazorat 
qilishga doir muammoli vaziyatlarni hal etish. 
Laboratoriya mashg‟ulotining maqsadi
:
talabalarning ta‟lim olganlikni tashxis etishga 
doir nazariy nazariy bilimlarini mustahkamlash hamda ularni o‟quvchilarning bilim, 
ko‟nikma va malakalarini to‟g‟ri baholashga o‟rgatish.
Pedagogik vazifalar
: 
1. Ta‟lim olganlikni tashxis etishning 
tarkibiy 
qismlarini 
o‟zlashtirilishiga 
erishish. 
2. O‟quvchilarning bilim, ko‟nikma va 
malakalarini nazorat qilish shakl, metod va 
vositalarini farqlay olishga o‟rgatish. 
3. O‟quvchilarning bilim, ko‟nikma va 
malakalarini baholashga o‟rgatish. 
4. Talabalarda o‟quvchilarning bilim, 
ko‟nikma va malakalarini nazorat qilish 
ko‟nikma va malakalarini tarkib toptirish. 
O‟quv faoliyati natijalari: 
1. Ta‟lim olganlikni tashxis etishning 
mohiyatini bilib oladilar. 
2. O‟quvchilarning bilim, ko‟nikma va 
malakalarini nazorat qilish shakl, metod va 
vositalarini o‟zlashtiradilar
3. O‟quvchilarning bilim, ko‟nikma va 
malakalarini 
baholash 
mezonlarini 
o‟rganadilar. 
4. O‟quvchilarning bilim, ko‟nikma va 
malakalarini nazorat qilish ko‟nikma va 
malakalarini egallaydilar.