O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta ’ lim vazirligi toshkent moliya instituti moliya-iqtisod fakulteti

K
msh
= 35 / 32 = 1,09 
3.
Maktab budjeti (BSh) summasini hisoblab chiqarish uchun bizga 
“2014 yil uchun umumta’lim maktablarida 1 o‘quvchiga bazaviy xarajatlar 
me’yorlarini aniqlash va tuzatuvchi koeffitsientlarni qo‘llash tartibi to‘g‘risidagi 
Nizom”da keltirilgan quyidagi ko‘rsatkichlarni aniqlash kifoya:
BNZ
1 
– 532 647 so‘m; BNZ
2 
– 681 091 so‘m; K
to
– 1,582; BNZ
3 
– 186 576 
390 so‘m; BNZ
4 
– 35 539 so‘m; BNZ
5 
– 301 526 so‘m; BNZ
6 
– 4 868 306 so‘m. 
8-jadval 
Ma’muriy-boshqaruv, o‘quv-yordamchi va xo‘jalik xodimlarini saqlash 
bo‘yicha bazaviy me’yorlar
24
 
№ 
Sinflar soni 
BNZ
3
 
1. 
7 dan 10 gacha 
80 321 254 
2. 
11 dan 13 gacha 
110 875 488 
3. 
14 dan 16 gacha 
120 531 668 
4. 
17 dan 22 gacha 
136 674 957 
5. 
23 dan 29 gacha 
169 894 874 
6. 
30 dan 39 gacha 
186 576 390 
7. 
40 dan yuqori 
214 149 434 
Davlatning iqtisodiyotda kechayotgan jarayonlarga ta’sir etish qurollaridan 
biri davlat budjetidir. Davlat budjet orqali jamiyat talablariga mos ravishda pul 
24
Moliya vazirligi va Xalq ta’limi vazirligining “2014 yil uchun umumta’lim maktablarida 1 o‘quvchiga bazaviy 
xarajatlar me’yorlarini aniqlash va tuzatuvchi koeffitsientlarni qo‘llash tartibi to‘g‘risidagi Nizomni tasdiqlash 
to‘g‘risida”gi Qo‘shma Qarori, 2014 yil 26 fevral №14/5-sonli. 2-ilova 

---

38
mablag’larini moddiy ishlab chiqarish va noishlab chiqarish sohalari o’rtasida 
qayta taqsimlanish jarayonini tartibga solib turishi, iqtisodiyotning ustuvor 
tarmoqlarining rivojlanishini rag’batlantirishi, ilmiy-texnika taraqqiyotining 
jadallashuviga ta’sir ko’rsatishi mumkin. Bir so’z bilan aytganda, davlat budjeti 
iqtisodiyotni va ijtimoiy jarayonlarni davlat tomonidan boshqarish va tartibga 
solishda muhim vosita – dastak bo’lib xizmat qiladi. 
4.
Maktab qoshidagi internatning yo‘qligi tufayli 2.1-formulani quyidagi 
darajada soddalashtirish mumkin: