O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta masus ta’lim vazirligi o’zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi o’rta professional ta’limning

Markazlardagi ta`limiy faoliyat:
(Ihtiyoriy mavzular tanlanadi)
Qurilish,konstruksiyalashva matematika markazi:Bolalarga sodda voqeaband o`yin masalalarni loyihalab oddiy qurilmalarni “lego” turidagi o`yin bo`laklaridan modellar yig`ish;
3-4ta (kichik guruhda); 6-8ta(o`rta guruhda) qismlardan pazllar yasash;
Qog`ozdan buklash orqali sodda shakllarni yasash;
(Qurish-yasash:“Shamol bilan o`ynash uchun parrak yasash”, “Paketa”vxk..)
Qurilish qismlarini hajmiga ko`ra (katta-kichik, uzun-qisqa, baland-past, tor-keng) ligini farqlay olishni va o`z nutqlarida bu so`zlarni qo`llashni;
Bolalarga globus, Yer sayyorasi,kosmik kemalar, fazogirlar,osmon jismlari haqida tushuncha berish jarayonida sayyoralarning katta-kichikligini, uzoq-yaqinligini, shakli, fazodagi o`rni, ya`ni matematik tasavvurlarni shakllantirilish;
Quyosh va oy haqida tasavvur hosil qilish;
Geometrik shakllardan “Raketa”, “Quyosh” tasvirlarini yasash; “Rasmlar juftini top”;“Sayyoramiz qanday shaklda?”,“Kosmik loto”vhk… didaktik o`yinlarini uyushtirish;
Syujetli-rolli o`yinlar va drammalashtirish markazi:“Oyga raketada uchamiz”-bolalarnitengdoshlarning o`yin harakatiga qiziqishini uyg`otish, bir-biriga halaqit qilmasdan o`ynashga o`rgatish;
Harakatlarni bitta ob`yektdan ikkinchisiga ko`chira olish, mustaqil o`ynayotgan paytda harakatlarni so`zlar bilan izohlash;
Qo`g`irchoq teatri qaxramonlari harakatlarini kuzatish;
Til va nutq: Suhbat “Raketa kimga kerak?”; “Fazo va fazogirlar”,“Fazoga yo`l”, “Yulduzli osmon rasmi asosida suhbat; U.Nosirov. “Oftob chiqdi olamga” she`rini yod olish; -javob berayotganda, hikoya qilayotganda, so`zlarni grammatik jihatdan to`g`ri o`zlashtirish, jumlalarni to`g`ri tuzish;
Suratlar bo`yicha so`zlab, hikoya qilishda, bolalarga suratda tasvirlangan voqealarga munosabat bildirib, mustaqil hikoya tuzish;
“Fazo bu nima?”, “Sayyoramiz qanday nomlanadi?”, “Quyosh sayyorami yoki yulduz?”, “Kimlar fazoga uchadi?”,“Oyga sayoxat”,“Uchadi-uchmaydi”; “Kim nima qiladi?” didaktik o`yinlarni uyushtirish;
Qo`shimcha ravishda fazo, raketa so`zlarini o`z nutqlarida qo`llashlari;